Ing. Civil

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PERU PROBLEMA

ALBERTO ESCOBAR

Variaciones
sociolingüísticas
del castellano
en el Perú

INSTITUTO DE ESTUDIOS PERUANOS

Colección dirigida por
JOSE MATOS MAR
Director del Instituto de Estudios Peruanos

©IEP ediciones
Horacio Arteaga 694, Lima 11
Telfs. 32-3070 / 24-4856
Impreso en el Perú
1ra. Edición, junio 1978

A Betty en el incendio del otoño

ContenidoEquivalencia de los signos
Introducción

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1. Premisas de trabajo

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2. El castellano en el Perú
Aproximación inicial: descripción de las
modalidades vigentes.
¿Es posible caracterizar el interlecto?
Tipos y variedades del castellano materno
en el Perú: una propuesta.
Una ojeada a la gramática
La variación en el eje vertical
Esquema de zonificación
Indicios históricos: lalengua española del XVI
y el castellano del Perú.
Los rasgos lingüísticos.
El estado de la cuestión respecto del yeísmo
¿Qué pasó con ll y y en el Perú?
¿Diagnóstico para una tipología?
La innovación que define al tipo 2
(litoral norteño y central).
Variedades dentro del tipo 2: coincidencias
y diferencias.
La igualación no terminada de la variedad
amazónica (Tipo 2).
El trasfondosociocultural.

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3. Los grados de bilingüismo y la dialectología social
Bilingüismo y dialectología en el Perú
Los bilingües en la perspectiva dialectológica.
La alternativa y el planteo.
Indicios y variables fonológicas.
Visión de conjunto.
Algunos indicios gramaticales.
Conclusiones.
4. Otra perspectiva de análisis: ladifusión del castellano
andino.
Consideraciones previas
El estado de la cuestión.
Proyecto de reconocimiento de las variantes sintácticas.
La hipótesis de base.
El contraste ciudad y campo.
Rasgos sintácticos del español andino.
Perfiles de cada regional educativa.
Sobre los contextos regionales
Tendencias de las zonas educativas y áreas dialectales.

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5. El castellano de Lima, ¿norma nacional?
La situación y el problema.
Las hipótesis.
Muestra y metodología escogidas.
Primeras reacciones.
Identificación Lima / no Lima y reconocimiento
del área en Lima.
Un cotejo ilustrativo.
Nivel de instrucción y status.
Conclusiones.

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Bibliografía

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161Equivalencia de los signos

[]

indica que lo incluido es una representación fonética

{}

significa que lo incluido debe ser interpretado
alternativamente, pero no simultáneamente.

/ /

indica que lo incluido es una representación fonológica
debe leerse "en el ambiente de ... "

~
≠
S
˜
( )
>
<
#
=

debe leerse "antes o después de"
indica alternancia o variación
marcauna diferencia
marca linde silábico
tilde que indica nasalización
indica que lo incluido es opcional
señala que lo anterior da lugar a lo que sigue
señala que lo que antecede deriva de lo que sigue
significa límite de palabra
indica igualdad

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significa conversión en
significa procedencia de

*

señala fuente originaria

Ø
[?]

indica cero o supresión total de un segmentoconsonante oclusiva glotal
indica vocal anterior alta abierta
indica vocal posterior alta abierta
indica vocal anterior alta larga
equivale a la ch española
es la f pronunciada como en la sierra y selva peruanas (bilabial fricativa sorda)
correlato sonoro de la ch (palatal africada
sonora)
equivale a una s apicalizada, parecida a la s madrileña
corresponde a sh de Ancash (fricativapalatal
sorda)
corresponde a la pronunciación de y en Buenos
Aires (fricativa palatal sonora)
equivale a la ñ española
equivale a la lldel castellano andino
equivale a la rr castellana
es la r simple del castellano andino
es la rr del castellano andino
equivale a una n ensordecida
significa que la consonante que la lleva es labializada
indica aspiración
indica cualquier vocal
indica...