Ing. civil

Administración
de empresas
consultoras
Teorías de la
administración
Ing. Héctor Abraham Martínez Meza

August 6, 2012

convierte a una persona en un buen
administrador.

Introducción
El enorme interés por el estudio de
la administración ha creado una amplia
gama de diferentes enfoques sobre la
misma, los cuales han originado una serie
de escuelas o teorías administrativas consus respectivos seguidores.

Los administradores profesionales
afirman que los administradores no pueden
basarse en los postulados del empirismo,
porque no pueden suponer
que las
técnicas aplicadas en una situación
particular de la misma manera en otra.

Los diversos puntos de vista de
administradores
empericas
o
de
profesionistas entran en conflicto, creando
confusiones de cómodebe estudiarse la
administración.

La experiencia es importante pero
no suficiente se requiere de la preparación
dentro de un marco conceptual y la
continua supervisión del conocimiento
científico. . Esta ha sido la posición de los
teóricos en administración, puesto que de
las experiencias se fincaron las bases de
formación de administradores.

A continuación veremos la investigación dealguna de ellas:

1. Ernest Dale
empírica

–

Escuela

La teoría no es suficiente para ser
buen administrador, pero despreciar a esta,
implica el desperdicio de diversos recursos.

2. Federico W. Taylor – Escuela
científica

Figure 1. Ernesto Dale - Escuela empírica

El empirismo es la única fuente de
conocimiento que se basa solo en la
práctica. Los defensores afirman que laexperiencia es el factor fundamental que

Figure 2. Federico W. Taylor -Escuela Científica

Taylor (1856 – 1915) nació en
Filadelfia, Estados Unidos. En 1911 escribió

“Principios de administración científica” y
gira alrededor de obtener más rendimiento
aplicando el mejor método para ejecutar el
trabajo, con la observación de fenómenos,
experimentación y comprobación, que
contienecinco conceptos relevantes
[Castillo 2005]:
•

•

•

•

•

PRODUCTIVIDAD: “lograra que el
trabajo se realice con menor gasto
combinado esfuerzo humano, capital
y materiales, optimas ganancias
para el patrón y altos salarios para
el trabajador.
MOTIVACION: “Taylor dice que el
hombre es perezoso por naturaleza
y solo trabaja por dinero, y la
motivación son los incentivoseconómicos para quienes no
cumplan.
OPTIMIZACION:” se debe optimizar
la eficiencia del trabajo humano y
utilizar
mejor
el
tiempo
y
herramientas que son empleadas.
ORGANIZACIÓN:
“La
responsabilidad se divide entre
directivos
y
trabajadores,
los
primeros guían los trabajadores de
los segundos.
EFECTIVIDAD: “Taylor estableció
cuatro principios fundamentales que
se basan en:
1. Estudiode
tiempos
y
movimientos
2. Selección y capacitación de
personal
3. Sistemas
de
incentivos
y
castigos
4. División del trabajo.

Taylor en su obra, ilustra ejemplos
de obtención de beneficios al aplicar la
administración
científica,
y
propone
incrementar los salarios de los trabajadores

con las consecuentes ganancias de los
empresarios, beneficiándose más esto.
En el aspectohumano y social fue criticado
por los efectos negativos de enajenación,
frustración y explotación que propicio la
forma de aplicar sus teorías. A continuación
se menciona algunas críticas.

3. Henry Fayol
Clásica.

–

Escuela

Figure 3 Henry Fayol - Escuelas clásica

A esta escuela también se le
denomina tradicional o del proceso
administrativo. Su enfoque se orienta hacia
laidentificación
de
las
funciones
administrativas, es decir, las actividades
que realiza el administrador, y al
establecimiento
de
principios
administrativos.
Para Henry fayol hay 6 tipos de funciones
esenciales en una empresa que son:
1. FUNCIONES TECNICAS; relacionadas
con la producción de los bienes

2.
FUNCIONES
COMERCIALES:
involucran las operaciones de compra,
venta y...