Ing. Comex

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DEL BLOQUENº 3

1.- DATOS INFORMATIVOS:
Año Lectivo: 2012 -2013
Bloque Curricular. Mi cuerpo
Título : Conociendo mi cuerpo
Fecha de Inicio:
2.- OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Expresar y comunicar ideas, sentimientos y vivencias a los demás de forma comprensible.
OBJETIVOSESPECÍFICO: Reconocer a los miembros de la familia y rol que desempeñanintercambiando experiencias de la vida familiar, expresando sus sentimientos y emociones hacia sus miembros de la familia.

3.- RELACIONES ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES:
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO | ESTRATEGIA METODOLÓGICA | RECURSOS | INDICADORES | ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN |
EJE:Desarrollo personal y socialCOMPONENTE:3.-Identidad y autonomía personal DESTREZAS:3.1- Descubro micuerpo y lo diferencio de otros objetos y personas por medio de actividades artísticas lúdicas y de imitación .3.2-Comverso describo y represento gráficamente las características de mi cuerpo y de los demás 3.3- Practicar normas básicas para el cuidado, higiene del cuerpo y seguridad personal 3.4- Identificar y comprender las necesidades básicas de los seres humanos.3.5-Exploro y apreciosensorialmente mi cuerpo los objetos y el espacio... | CICLO DE APRENDIZAJE:1.- EXPERIENCIA CONCRETA:Técnica del “Juego”.Realizar juegos que permitan identificar las partes del cuerpo “simón dice”2.- OBSERVACION REFLEXIVA:Técnicade observación: Identificar las partes del propio cuerpo frente al espejo.3.- CONCEPTUALIZACION ABSTRACTA:Técnicade organizador graficoMapa de ideas: Sobre las partes del cuerpohumano. .4.- EXPERIMENTACION ACTIVA:Técnica Grafo plástica: expreso mediante movimientos para que sirven las partes de mi cuerpo.CICLO DE APRENDIZAJE:1.- EXPERIENCIA CONCRETA:Técnica descriptiva:Observa laminas sobre el cuerpo humano2.- OBSERVACION REFLEXIVA:Técnica de observaciónObserva varias fotografías3.- CONCEPTUALIZACION ABSTRACTA:Técnica del organizador cognitivoMapa jerárquico: funcionesdel cuerpo humano 4.- EXPERIMENTACION ACTIVA:Técnica del collageElaborar un collage sobre el cuerpo humanoCICLO DE APRENDIZAJE:1.- EXPERIENCIA CONCRETA:Técnica del “dialogo”Conversar sobre las normas de higiene.2.- OBSERVACIÓN REFLEXIVA:Técnica de la observaciónObserva diferentes láminas referentes al tema3.- CONCEPTUALIZACIÓN ABSTRACTA:Técnica del organizador cognitivoOrg. Causa efecto:normas de higiene correctas.4.- EXPERIMENTACION ACTIVA:Técnica de collageElaborar un collage con las normas de higiene correctas. CICLO DE APRENDIZAJE:1.- EXPERIENCIA CONCRETA:Técnica del Diálogo:Conversación sobre las necesidades de los seres humanos (alimentación, vestimenta.)2.- OBSERVACION REFLEXIVA:Técnica de la Descripción:Descripción de láminas referentes al tema, (alimentación,vestimenta.)3.- CONCEPTUALIZACION ABSTRACTA:Técnica de Organizador CognitivoOrg. Conceptual. Necesidades Básicas: (alimentación, vestimenta.) 4.- EXPERIMENTACION ACTIVA:Técnica de experimentación :Incorporar hábitos relacionados con el bienestar seguridad y buena salud..CICLO DE APRENDIZAJE:1.- EXPERIENCIA CONCRETA:Técnica del Diálogo: conversar sobre los órganos de los sentidos y su importancia.2.-OBSERVACION REFLEXIVA:Técnica de Observación: Observar y discriminar objetos de acuerdo a sus características utilizando sus sentidos.3.- CONCEPTUALIZACION ABSTRACTA:Técnica de Organizador Cognitivo:Mentefacto relacional :Emociones y Sentimientos..4.- EXPERIMENTACION ACTIVA:Técnica de Experimentación: Percibir su cuerpo ,los objetos y el espacio a través de sus sentidos. | Espejo.Papel crepePapelbrillantetémperaspega lanapapelotesláminasrevistas papelotestemperasGoma.HojasLáminas sobre la higiene. Recortes sobre normas de higiene.HojasPapelotes PegaLáminas acerca de la alimentación y vestimenta.Láminas Láminas acerca de la alimentación y vestimenta.Láminas.Láminas de los sentidosSal Azúcar Limón Pega Loja Algodónperfume | Indicador Esencial:Identifica las partes de su cuerpo y las...