ing. de sistema

PLAN DE ESTUDIO DEL NIVEL PREESCOLAR















PRESENTADO POR DOCENTES

JOHANA ARZUZA ZUÑIGA















INSTITUTO EDUCATIVO LUZ Y VERDAD

CARTAGENA – BOLIVAR




TABLA DE CONTENIDO
PRESENTACIÓN
JUSTIFICACIÓN
FUNDAMENTOS LEGALES
FUNDAMENTOS CURRICULARES
Concepto de currículo
Principios de la educación preescolar
Objetivosespecíficos de la educación preescolar
Dimensión corporal
Dimensión cognitiva
Dimensión comunicativa
Dimensión estética
Dimensión ética actitudes y valores
Contenido del currículo de preescolar
Integración de las áreas
Centros de interés como metodología
Estándares básicos del nivel de preescolar
Estándares para el área de lengua castellana
Estándares para el área deciencias
Estándares para el área de matemáticas
SISTEMAS CONCEPTUALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICAS
SISTEMAS CONCEPTUALES - PROCESOS DEL LENGUAJE
SISTEMAS CONCEPTUALES -ÁREA EDUCACIÓN ARTÍSTICA
SISTEMAS CONCEPTUALES - ÉTICA Y VALORES
SISTEMAS CONCEPTUALES – ÁREA CIENCIAS NATURALES
SISTEMAS CONCEPTUALES – ÁREA CIENCIAS SOCIALES
METODOLOGÍA
PROBLEMAS DE LAS ÁREAS
PROCESOS EVALUATIVOSRECURSOS DIDÁCTICOS



















MISIÓN
La Institución Educativa Luz Y Verdad. Tiene como misión orientar a la comunidad educativa para un desarrollo holístico, ético - moral, trascendente, científico, sociopolítico, comunicativo, ecológico, Tecnológico, lúdico y Autónomo, a través de una metodología fundamentada en: El Desarrollo del Pensamiento y competencia que lolleven a resolver conflicto, aportando a la Enseñanza para la Comprensión y La Programación Neurolingüística, basado en la Filosofía y Objetivos de la Educación Colombiana, para formar con todo ello ciudadanos solidarios y competentes que asuman con reconocimiento, respeto, responsabilidad, las necesidades presentes y los retos del futuro.
VISIÓN
En el año 2020 La Institución Educativa Luz yVerdad. será una Institución de alta calidad, que ofrece la posibilidad de la formación de un ser holístico, un ciudadano integral, con pensamiento de alto orden que lo lleve a la investigación en procesos educativos donde los estudiantes, profesores, Padres de Familia y Comunidad; desarrollan una relación humana llenas de valores espirituales y morales, donde encuentran el escenario adecuado paracompartir un proyecto o programas sociales, cultural, ambiental, critico, Político, económico, flexible y global, a través del cual aprenden a conocer, hacer, convivir y ser una población con sentido de responsabilidad social, conducente al mejoramiento de la calidad de vida. proyectando nuestro que hacer en Ciencias y Tecnología a la comunidad.CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN INFANTIL

Los niños y las niñas de 5 años del Instituto Educativo Luz y Verdad son niños descendientes de familias de muy escasos recursos económicos la mayoría de sus padres son analfabetas y se encuentran viviendo en condiciones de hacinamiento.
La mayoría de estos niños en su nivel sico-social son niños amantes de los juegos tradicionales con una personalidadtímida debido a la falta de reconocimiento y apoyo para la libre expresión de su autonomía personal por parte de sus familias, algunos muestran un comportamiento agresivo debido al aspecto social de su entorno y la poca valoración de la práctica de valores.
Son niños dicharacheros y amantes de las tradiciones y costumbres de la región, (riñas de gallo, fiestas de toro, la semana santa, carnavales yotras tradiciones más). En el Instituto Educativo Luz y Verdad cuenta con el servicio educativo en el nivel prseescolar grado transición en edad de 5 años la cual le brinda una educación
basada en principios valores dándole la oportunidad de mejorar sus condiciones
tanto emocionales como nutricionales ya que cuenta con docentes idóneos para
atender dichos grado. Un restaurante escolar que les...