Ing. en Computación


SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
SUBCENTRO CIUDAD ALTAMIRANO GUERRERO
UNIDAD 12-C IGUALA, GRO.

GRUPO: “B”


GRADO: 2°



ALUMNOS: VILLANUEVA PINEDARAYMUNDO

ASESOR: LIC. PEDRO ARINES SANTAMARÍA


MATERIA: ANÁLISIS CURRICULAR


LECTURA: CRITERIOS PARA UN CURRÍCULUM BÁSICO










CIUDAD ALTAMIRANO, GRO. A 29 DE MARZO DEL 2014.DESARROLLO
En este tema consiste básicamente en ayudar al alumno directamente y a la comunidad en general para que el currículum sea a nivel mundial. Pero más sin embargo este currículum debe decumplir ciertos requisitos para que así mismo sea evaluado. Por lo tanto, cada currículum está inmerso en un contexto social y educativo, un medio ambiente en el que las experiencias de aprendizaje seplantean, se hacen efectivas y se evalúan.
Enseguida describo brevemente los criterios del currículum:
1. Un currículum nacional estaría determinado por la administración central tras el normalproceso democrático de consulta. Es un tema de política pública determinado por el parlamento y un representante.

2. El currículum básico determinado centralmente tomaría la forma de un informe sobrela estructura general de dicho currículum, antes que una especificación detallada de los contenidos del programa. Aquí se pretende asegurar que el currículum esté en armonía con las necesidades y lasaspiraciones locales, no negándoles a los profesores la responsabilidad de relacionar dicho currículum con las circunstancias particulares de cada escuela y de idear las estrategias de enseñanza/aprendizaje apropiadas para el aula.

3. El currículum marco nacional se deriva de, y se relacionaría directamente con, un grupo d objetivos generales de educación que incluyen las habilidades, losconocimientos, las disposiciones y los valores que se requieren para vivir en una sociedad democrática. El currículum básico nace con los valores que subyacen a un sistema educativo y los objetivos...