ing industrial


FACULTAD DE INGENIERÍA
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
SÍLABO DE ASIGNATURA

I.- DATOS INFORMATIVOS
1.1.- Asignatura : EDUCACIÓN AMBIENTAL
1.2.- Programa Académico : Ingeniería Industrial
1.3.- Categoría : TB
1.4.- Crédito : 03
1.5.- Código : AMB001
1.6.- Pre-requisito : -
1.7.- Semestre : 2013-I
1.8.- Horario : Lun. 07-09, Mi. 07-08– aula 4101.9.- N° de Horas : 03
1.10.- Docente : Ing. MIGUEL M. CORNEJO CONZA
II.- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA.-
La asignatura de Educación Ambiental es de naturaleza de “Curso-Taller” perteneciente al área curricular de electivo, tiene como propósito el desarrollo de aprendizaje que permitan al estudiante dominar las bases teóricas de la educación ambiental y que al finalizar el curso el alumnoeste apto para dirigir una clase de educación ambiental en todo nivel educativo, además de “formular, implementar y evaluar un proyecto educativo ambiental.
Los contenidos del curso han sido organizados en nueve (9) unidades de aprendizaje:
I. Conceptos Generales – Características de la educación Ambiental.
II. Objetivos de la Educación Ambiental.
III. Educación Ambiental para el DesarrolloSostenible.
IV. La Educación Ambiental y la Interculturalidad, la educación Ambiental en el Perú y América Latina.
V. La Educación Ambiental Formal, No Formal e Informal.
VI. Estrategias Metodológicas de la educación ambiental
VII. Integración de la Educación Ambiental en los Temas Ambientales.
VIII. Formulación e Implementación de un PEA en el aula, en la empresa y en la comunidad.IX. Evaluación – Indicadores de desarrollo de la Educación Ambiental.

III.- COMPETENCIA.-

- Lograr que el alumno sea un Promotor Educativo Ambiental.
- Que el estudiante ponga en práctica los mejores métodos que llevan consigo la creación y desarrollo de actitudes y hábitos positivos a favor del medio ambiental.
- Que el alumno este APTO para dirigir y exponer una clase – taller deEducación Ambiental.
- Además el estudiante sea capaz de formular, implementar y evaluar un proyecto educativo ambiental.

IV. –CAPACIDADES.-

1. Comprender las ideas ejes de la Educación Ambiental, tales como la Trasnversalidad, Multidisciplinaridad, pensar globalmente, actuar localmente la educación ambiental es vivencial.
- Tome conciencia que la Educación Ambiental sea una Educaciónencaminada a formar personas que sean capaces de obrar ocasional y autónomamente con una buena escala de valores.
- Domine la Técnica de la presentación.

2. - Formular objetivos
Determine y fundamente los objetivos de la Educación Ambiental.

3. - Elabore un esquema del trinomio del Desarrollo Sostenible, el cual le permita comprender la relación entre estos tres elementos.

4. - Entenderque la relación entre la Educación Ambiental y la interculturalidad es estrecha para que las metodologías de enseñanza sea la aprobada de acuerdo a la realidad local.
Comparación y análisis del nivel de la Educación Ambiental en el Perú y América Latina.

5. - Desarrollar un diagrama fundamentado las diferencias entre la Educación Ambiental Formal, No Formal e Informal.

6. - Dominealgunas estrategias metodologías para la enseñanza de la Educación Ambiental mediante técnicas tales: frases inacabadas, lista de valores, preguntas esclarecedoras, juegos de problemática ambiental entre otros.

7. - Desarrollar “Temas Ambientales” con enfoque: Holístico, Hermenéutico u Transversal.

8. - Formule, implemente proyectos de Educación Ambiental en el aula, en una empresa en lacomunidad.

9. - Evalúe los objetivos, las actividades, la organización, la metodología y de todo el Proyecto como programa educativo.
V.-METODOLOGÍA.-

1. Modo Presencial

El Docente hará la presentación introductoria del curso y del sílabo propiamente dicho, al comienzo del curso, enfatizando que promoverá la investigación y el diálogo constante con los alumnos para ayudar a que fijen y...