Ing. mecanica

INGENIERIA MECANICA Y SU RELACION CON LA QUIMICA
* Como disciplina, en sus orígenes, la Ingeniería Química o química era básicamente una extensión de la Ingeniería Mecánica aplicada a resolver los problemas de fabricación de sustancias y materiales químicos, que era la tarea tradicional de la química industrial. En contraste, la ingeniería química moderna está estructurada alrededor de unsistema de conocimientos propio acerca de fenómenos y procesos vinculados con la producción de sustancias y materiales mediante cambios en las propiedades físicas, químicas, o ambas, de la materia.

* La mecánica cuántica esta relacionado también con la química, debido a que esta es la base de los estudios del átomo, los núcleos y las partículas elementales (siendo ya necesario el tratamientorelativista), pero también en teoría de la información, criptografía y química.

Fundamento de la disciplina.
La necesidad del estudio de la química general en la Ingeniería Mecánica viene dada:
* A partir de las exigencias socio-profesionales de los ingenieros y teniendo en cuenta el nivel de desarrollo científico-tecnológico, las problemáticas que enfrentan y los problemas más frecuentesy generales que se presentan en sus esferas y campos de actuación.
* Al identificar los núcleos temáticos imprescindibles de la Química como disciplina docente que satisfacen las necesidades para la formación del Ingeniero.
* Al relacionar con otras asignaturas como son: Física, Termodinámica, Resistencia de los Materiales, Refrigeración, Ciencias de los Materiales, Fundición ySoldadura. 
* Porque esta disciplina introduce conocimientos básicos sobre la sustancia y sus transformaciones, con las que se relacionará el futuro Ingeniero en sus diferentes actividades.
(Esta química básica mantiene relación vertical con las asignaturas específicas de la profesión. En la asignatura Refrigeración al hablar de sustancias refrigerantes, el alumno necesita conocer las propiedades delas sustancias que se derivan de la estructura del átomo, del tipo del enlace, pues; de estas propiedades dependen sus futuras aplicaciones. Además para poder entender los ciclos de refrigeración es necesario que los alumnos conozcan en el Tema Termodinámica y Cinética, conocer qué es un sistema químico termodinámico; así como los diferentes tipos de sistemas que existen incluyendo las funciones deestado que los caracterizan.
Al hablar de los ciclos de absorción, el concepto de mezclas y el comportamiento de estas es básico para que el estudiante se adentre en análisis profundos. El tema Equilibrio de Fases sienta las bases para el estudio del diagrama de fases hierro-carbono en la asignatura Ciencias de los Materiales, así como de las curvas de enfriamiento y su análisis térmicodiferencial, el cual también se vincula con la asignatura Fundición. Al estudiar vapores en Termodinámica I y II las funciones termodinámicas entalpía, entropía y energía interna son aspectos ya estudiados con anterioridad en Química. Al abordar la transferencia de calor en metales el alumno debe tener claras las propiedades de los metales lo cual se imparte en el primer tema de la asignatura, además dela Teoría de las Bandas la cual explica la conductividad térmica de los metales.
En la materia acerca de motores de combustión interna los contenidos relacionados con la termoquímica sirven de base fundamental, pues, conceptos como combustión completa y combustión incompleta son herramientas imprescindibles para el cálculo de magnitudes en el proceso de combustión.
PROBLEMA DOCENTE general
Lainterpretación de la estructura, propiedades, procesos químicos y fisicoquímicos; de las especies químicas constituyentes de los medios de trabajo utilizados en la labor cotidiana, son un reto constante durante el ejercicio de su futura profesión como egresado de la carrera de Ingeniería Mecánica.
OBJETO DE ESTUDIO
La Estructura, propiedades, procesos químicos y fisicoquímicos de las especies...