ing sisitemas























Nombre de la materia
Habilidades para el Aprendizaje
Nombre de la Licenciatura
Ingeniería en Sistemas Computacionales

Nombre del alumno
Erick Osbaldo Herrera Espinoza
Matrícula
000018165

Nombre de la Tarea
Trabajo Final, Tercera Entrega
Unidad #3
Trabajo Final

Nombre del Tutor
Alejandra América
Fecha
15/12/2014ÍNDICE


ÍNDICE 2
INTRODUCCIÓN 2
UNIDAD 1 3
Aprender a aprender 3
Factores de éxito académico (primera parte) 6
UNIDAD 2 9
Factores de éxito académico (segunda parte) 9
Autorregulación (primera parte) 15
UNIDAD 3 18
Autorregulación (Segunda parte) 18
Autorregulación (Tercera parte) 22
CONCLUSIÓN 26
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 27


INTRODUCCIÓN
Dentro del trabajo final de la materia“Habilidades para el aprendizaje” se pretende explicar las distintas formas de aprendizaje que existen, con la finalidad de analizarlas e identificar cuáles son las ventajas de cada una y bajo qué condiciones y técnicas son más efectivas.

Una vez teniendo él cuenta cual forma de aprendizaje se nos adapta más a nuestro estilo, aprender cómo sacar más provecho para ser más efectivos al aprender eidentificar de igual manera las técnicas donde no somos más avilés para poder trabajar más en nuestras debilidades.

Sabemos que en los grupos siempre se integran estudiantes que sobresalen por sus buenas notas, por lo cual se explicara cuáles son las características y que es lo que distingue a estos estudiantes para ser efectivos en las clases.

Saber relacionarnos con la sociedad es muyimportante por lo cual se explicara que habilidades tenemos que poner en práctica para tener una comunicación efectiva con las personas que nos rodean, así como las habilidades que nos ayudan a participar activamente en grupos o equipos.

De igual manera un tema muy importante es la autorregulación, explicando que es y en que nos puede ayudar dentro del proceso de aprendizaje, este concepto permitirátener claro que buscamos y como obtenerlo con base a nuestras aptitudes personales de aprendizaje o destrezas realizando actividades específicas, para el logro de nuestras metas y una vez llegando a la meta valorar tanto los resultados como el plan que seguimos, para determinar si fue lo que esperábamos.
UNIDAD 1
Aprender a aprender
Sabemos que desde el principio de la historia uno de losobjetivos de la humanidad es el transmitir el conocimiento a nuevas generaciones, por el cual se han preocupado por diseñar formas de ensenar, lo cual no ha llevado a uno de los métodos más usados por instituciones en la actualidad donde depende asistir a una clase y un profesor expone los temas.

Aprende a aprender tiene un nuevo enfoque, muchas personas se sienten a gusto aprendiendo de la formatradicional, donde van a clases y prestan atención a el profesor, pero algunas otras personas, debido a su forma de ser, aprenden de algunas otras formas, como practicando o analizando alguna situación, por lo cual el método tradicional se les dificulta.

En la actualidad existen muchos perjuicios los cuales no nos permiten aprender, el realizar trabajos o actividades de una forma cotidiana queno lleva a un resultado esperado no siempre es la mejor forma de hacerlo es donde caemos en una idea donde erróneamente creemos que no necesitamos aprender, así como el resistirse al cambio y pensar que la forma en que lo hacemos es la adecuada también obstruye el aprendizaje por miedo al innovar o actualizarse.

Otra de las razones que nos estancan es la vergüenza, no reconocer que no tenemosidea de cómo realizar una actividad o pensar que a nuestra edad ya no es momento de aprender, es algo muy común que no nos deja crecer, y dentro de las organizaciones en el ámbito laboral es un perjuicio que no permite a las personas crecer o asumir un puesto más en el organigrama.

El aprender es algo que consume tiempo, por lo cual es indispensable organizarse e identificar cual es la forma...