ING SISTEMA

DIFERENCIAS INDIVIDUALES.
Las diferencias individuales son el resultado de las variaciones en comportamiento entre individuos en situaciones relativamente normalizadas. 
DE TIPO:
•Experimental:procedimientos psicofísicos, mediciones psicofisiológicas.
•Aprendizaje y solución de problemas
•Evaluación: pruebas de rendimiento motor, académico, clínico o social.
Cuando nos referimos a unapoblación escolar en una institución educativa, la mayor parte de las veces denotamos un conjunto homogéneo de personas que tienen semejanzas entre sí.
ESAS SEMEJANZAS SON:
La edad
El género
Ellugar de origen
La nacionalidad
El nivel socioeconómico
Y tal vez la religión 
Dentro de ese conjunto humano existen diferencias en los individuos que influyen, directa o indirectamente enel desarrollo del sujeto, en sus mecánicas de interacción social y en sus procesos de enseñanza y de aprendizaje. 
Con estas manifestaciones evidentes en los salones de clase nos damos cuenta de quelas diferencias entre nuestros alumnos y profesores tienen un papel muy importante que influye en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
 DIFERENCIAS ENTRE
ALUMNOS Y PROFESORES
Hay diferencias obviasentre los alumnos y entre los profesores, algunos son: muy comunicativos, sociales, aislados y antisociales, algunos otros son soñadores o realistas.
Estas diferencias individuales hacen referencia ala variedad de las características de los diversos sujetos que conforman un grupo. 
LAS DIFERENCIAS SE PUEDEN CLASIFICAR
EN VARIAS CATEGORIAS

PSICOLOGICO:
El nivel de motivación, el flujo deemociones, el grado y mantenimiento de la atención, la agudeza de la percepción, la personalidad.
LA PERSONALIDAD:
El término personalidad proviene del latín -de origen etrusco- persona, que significamáscara de actor y, posteriormente, individuo de la raza humana. 
SOCIOLOGICO:
los niveles de interacción hacia con los demás sujetos, apatía social, aislamiento y colaboración.
INTELECTUAL:...