Ing Sistemas
Páginas: 8 (1969 palabras)
Publicado: 21 de septiembre de 2012
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Regional: Huila | Fecha:(Día – Mes – Año): 01 / 03 / 2011 |
Centro: DE LA INDUSTRIA, LA EMPRESA Y LOS SERVICIOS | Nombre de la guía: Identificación de componentes de Hardware, ensamble y desensamble equipos de cómputo. |
Programa de Formación: Técnico en Sistemas | Duración en horas, etapa Lectiva | 840 |
| Duración en horas, etapa productiva| 840 |
| Total en horas, de la Formación | 1680 |
Competencia asociada:Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento del hardware de los equipos. | Fase del proyecto:Ejecución | Duración en horas:130 |
Actividad (es) del proyecto:Brindar soporte técnico de manera Constante a las Instituciones Educativas. | Resultado de aprendizaje: * 22050100101Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales técnicos, y de procedimientos. * 22050100104 Ejecutar el mantenimiento físico interno y externo de los equipos de cómputo y las tarjetas aplicando las técnicas e insumos apropiados para garantizar su estado deoperación según manuales y procedimientos establecidos. |
2. INTRODUCCIÓN
La actividad de ensamble y desensamble requiere de conocimientos tecnológicos que permitan realizar el proceso de acuerdo con las normas de seguridad establecidas. Es fundamental conocer la ubicación de los diferentes dispositivos en la placa base asegurándose de realizar el trabajo de acuerdo con los manuales yplanos de fabricación, de esta manera se garantiza el funcionamiento de la CPU de escritorio.OBJETIVOSGeneral: Conocer las partes que componen el PC y la forma de manipularlos en forma segura y correcta; saber la importancia de que manos expertas son las calificadas para realizar dichas tarea, en el desensamble y ensamble del PC.Especifico: * Conocer la arquitectura interna de los equipos decómputo. * Diferenciar las configuraciones existentes de Hardware. * Conocer y Utilizar los materiales y herramientas que se utilizan en el área de soporte técnico para el mantenimiento preventivo. * Entender la importancia de una buena aireación del computador en el sitio de trabajo y que debe contar el computador para su buen funcionamiento. |
3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES YESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE-EVALUACIÓN
En la guía se impartirá con una metodología de enseñanza por medio de la construcción de la Competencia y formación por proyectos, se requiere que el aprendiz esté capacitado para asumir nuevos retos.
Durante este proceso se aplicará la siguiente metodología de enseñanza-aprendizaje- evaluación:
A. Se utilizará el método de la Auto–investigaciónpractica-deductiva que sentara las bases del conocimiento en la competencia.
B. Las técnicas de enseñanza a emplear son: Grupales, individuales y de estudio de casos con una implementación activa en la práctica.
C. Actividades de aprendizaje: Investigación, practica, talleres y evaluaciones de conocimiento.
D. Recursos didácticos: video proyector, computadora, Bibliografía, Acceso aInternet.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. Realice una consulta utilizando Libros, Internet u otros recursos sobre los siguientes temas; Historia de las Computadoras; Arquitectura del Hardware de los equipos de computo; Partes de la Computadora; Componentes de la Mainboard con sus funciones especificas, tecnologías, marcas y características. Luego de haber investigado cada aprendiz realizará unblog con la investigación realizada sobre los temas anteriores, esto con el fin de manejar las TIC’s las cuales son indispensables para el proceso de aprendizaje.
2. Por grupos de cuatro aprendices realizarán exposición sobre Disco Duro (funcionamiento, partes, marcas y tecnologías), al finalizar las exposiciones la Instructora aclarará las dudas e inquietudes al respecto y por último...
Regional: Huila | Fecha:(Día – Mes – Año): 01 / 03 / 2011 |
Centro: DE LA INDUSTRIA, LA EMPRESA Y LOS SERVICIOS | Nombre de la guía: Identificación de componentes de Hardware, ensamble y desensamble equipos de cómputo. |
Programa de Formación: Técnico en Sistemas | Duración en horas, etapa Lectiva | 840 |
| Duración en horas, etapa productiva| 840 |
| Total en horas, de la Formación | 1680 |
Competencia asociada:Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento del hardware de los equipos. | Fase del proyecto:Ejecución | Duración en horas:130 |
Actividad (es) del proyecto:Brindar soporte técnico de manera Constante a las Instituciones Educativas. | Resultado de aprendizaje: * 22050100101Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales técnicos, y de procedimientos. * 22050100104 Ejecutar el mantenimiento físico interno y externo de los equipos de cómputo y las tarjetas aplicando las técnicas e insumos apropiados para garantizar su estado deoperación según manuales y procedimientos establecidos. |
2. INTRODUCCIÓN
La actividad de ensamble y desensamble requiere de conocimientos tecnológicos que permitan realizar el proceso de acuerdo con las normas de seguridad establecidas. Es fundamental conocer la ubicación de los diferentes dispositivos en la placa base asegurándose de realizar el trabajo de acuerdo con los manuales yplanos de fabricación, de esta manera se garantiza el funcionamiento de la CPU de escritorio.OBJETIVOSGeneral: Conocer las partes que componen el PC y la forma de manipularlos en forma segura y correcta; saber la importancia de que manos expertas son las calificadas para realizar dichas tarea, en el desensamble y ensamble del PC.Especifico: * Conocer la arquitectura interna de los equipos decómputo. * Diferenciar las configuraciones existentes de Hardware. * Conocer y Utilizar los materiales y herramientas que se utilizan en el área de soporte técnico para el mantenimiento preventivo. * Entender la importancia de una buena aireación del computador en el sitio de trabajo y que debe contar el computador para su buen funcionamiento. |
3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES YESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE-EVALUACIÓN
En la guía se impartirá con una metodología de enseñanza por medio de la construcción de la Competencia y formación por proyectos, se requiere que el aprendiz esté capacitado para asumir nuevos retos.
Durante este proceso se aplicará la siguiente metodología de enseñanza-aprendizaje- evaluación:
A. Se utilizará el método de la Auto–investigaciónpractica-deductiva que sentara las bases del conocimiento en la competencia.
B. Las técnicas de enseñanza a emplear son: Grupales, individuales y de estudio de casos con una implementación activa en la práctica.
C. Actividades de aprendizaje: Investigación, practica, talleres y evaluaciones de conocimiento.
D. Recursos didácticos: video proyector, computadora, Bibliografía, Acceso aInternet.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. Realice una consulta utilizando Libros, Internet u otros recursos sobre los siguientes temas; Historia de las Computadoras; Arquitectura del Hardware de los equipos de computo; Partes de la Computadora; Componentes de la Mainboard con sus funciones especificas, tecnologías, marcas y características. Luego de haber investigado cada aprendiz realizará unblog con la investigación realizada sobre los temas anteriores, esto con el fin de manejar las TIC’s las cuales son indispensables para el proceso de aprendizaje.
2. Por grupos de cuatro aprendices realizarán exposición sobre Disco Duro (funcionamiento, partes, marcas y tecnologías), al finalizar las exposiciones la Instructora aclarará las dudas e inquietudes al respecto y por último...
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