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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
LINGÜÍSTICA TEXTUAL
PROFESOR: FABIÁN GUERRERO DR.
ESTUDIANTE: Vanessa Baño
CURSO: Tercero “B”
TEMA: “Ejemplos personales de los diferentes tipos de intertextualidad”

Según sus tipos están clasificados en:
TIPOS DE INTERTEXTUALIDAD
1. Intratextualidad, o relación de un texto con otros escritos por el mismo autor
Ejemplo:El autor Dan Brown escribe algunos libros que han llegado a conformar unos cuantos thrillers, que tienen referencias históricas de los enigmas del mundo y en tal caso me referiré al libro “Ángeles y demonios” en el cual se revelan de una forma narrativa, la historia de los enigmas que han permanecido ocultos durante siglos y que ahora planean destruir la Iglesia, siendo los illuminaticonspiradores para este plan.
Aquí el autor rectifica al personaje principal (Robert Langdon) como participe de investigaciones debido a su dedicación de profesor de simbología e iconología religiosa, en el libro “El símbolo perdido” los hechos llevan una trama significativamente misteriosa al plano de los sagrados misterios ubicado en el espacio de conflicto Washington, el capitolio estrictamente como elrefugio de túneles debajo de este por el cual tendrá recorrido interpretaciones a contra tiempo de símbolos francmasónicos de un nivel ingenioso y de sabiduría esotérica.
2. Extratextualidad, o relación de un texto con otros no escritos por el mismo autor.
Ejemplo:
Lolita es la novela más conocida del escritor ruso Vladimir Nabokov que trata sobre las obsesivas fantasías sexuales de un cuarentónhacia una niña de 12 años. Esta novela está posiblemente basada en El hechicero, una novelette en donde un hombre de mediana edad se enamora de una joven en un París de la época. Otras fuentes hablan de un autor alemán que publicó en esos años una novela corta sobre el mismo tema: «la atracción malsana que ejercen las nínfulas».
Nabokov retomó todo ese material y lo transmutó en su obra, Lolita,la temática tiene un relato romántico, y también temas sobre la moral y la perversión psicopatológica.
Ha creado influencia, ya que en Japón se utiliza el término lolicon, para referirse al complejo lolita y la obsesión por las niñas jóvenes, a esto me refiero a otro texto que reproduce la misma temática el amor entre un hombre maduro y una adolescente, “El deseo que lleva tu nombre” una obra demarcado erotismo en la que una niña que está entrando en la pubertad seduce a su profesor de gramática un misógino de 40 años que dedica su vida al cuidado de sus plantas.
3. Interdiscursividad, según Cesare Segre, o intermedialidad, según Heinrich F. Plett, es una relación semiológica entre un texto literario y otras artes (pintura, música, cine, canción etcétera).
Ejemplo:
En una exposiciónen Madrid en el museo “Reina Sofía”, se mostro la exposición de textos referentes a esbozos literarios de Federico García Lorca muy relacionados entre algunos a su amigo Salvador Dalí en este caso una obra llamada, "LA ODA A SALVADOR DALÍ": LA MIRADA CUBISTA”, que componía un elemento de análisis semiótico de las pinturas de Dalí.
La crítica ha considerado a la "Oda a Salvador Dalí" (1926) comoun texto de "encrucijada" pues a partir de ella es factible atestiguar un contacto definido del poeta granadino con las vanguardias. Relación, en este caso, filiada especialmente con el cubismo, movimiento al cual Dalí se sumaba por esos años.
El cubismo representa la realidad–concebida o la realidad–creada, el pintor puede dar la apariencia de las tres dimensiones, puede, en cierto modo,cubicar. No podría hacerlo si ofreciera simplemente la realidad vista a menos de simularla en escorzo o en perspectiva, lo que deformaría la cualidad de la forma concebida o creada." Como vemos, todo énfasis ha sido puesto en el objeto.
En el caso de la Oda a su amigo, Lorca, en un comienzo, elige como centro de atención no al destinatario sino a una técnica que se manifiesta en la construcción de...