INGDS

Páginas: 5 (1181 palabras) Publicado: 15 de octubre de 2014


DIPLOMADO EN COMPETENCIA DOCENTES
EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR


Módulo 2
Actividad de aprendizaje 11
Diseño y aplicación de materiales, medios y recursos didácticos



Facilitadora: MC. Norma Angélica Ávila Álvarez.


Docente/alumna:
Jason Arturo Gutiérrez Vargas


Grupo: UAS-M2-GRUPO04-LA PAZ





La Paz, B.C.S. Octubre de 2014.

Módulo 2
Actividad de aprendizaje11
Diseño y aplicación de materiales, medios y recursos didácticos

Propósito: Delimitar los elementos básicos para un material, recurso o medio educativo.

Integrantes del equipo:

Nombre: Jason Arturo Gutiérrez Vargas
Instructor: Norma Angélica Ávila Álvarez
Prepa sede: CEB 08/2
Nombre del grupo en plataforma: UAS-M2-GRUPO4-LA PAZ
Módulo 2
Actividad de aprendizaje 11
Diseño yaplicación de materiales, medios y recursos didácticos

Propósito: Delimitar los elementos básicos para un material, recurso o medio educativo.

Integrantes del equipo:

Nombre:
Instructor:
Prepa sede:
Nombre del grupo en plataforma:

INTRODUCCIÓN
Desarrollar…

DESARROLLO
Desarrollar considerando lo siguiente:
Elaborar una síntesis del documento, Evaluación y selección desoftware educativo, de Pedro Marqués, con la finalidad de retomar temas centrales como: procedimientos de utilización de los medios, plan básico: preparación del maestro, preparación del ambiente, preparación de la clase, utilización del material o recurso y la actividad reforzadora.
Con base a estos, seleccionen o diseñen un material didáctico que responda a las estrategias de aprendizajeseleccionadas en la actividad 10.
Por equipo, presentan el material diseñado o seleccionado. Al término de la presentación, el grupo utilizando la rúbrica (ver anexo) evaluará el material didáctico con el objetivo de realimentarlo y generar mejoras al mismo.











Valoración de material didáctico

Excelente
Satisfactorio
Regular
No Satisfactorio
Atractivo

1

3
4
5
6

2Colores y tipo de letra

1

3


6

2

4
5













Gráficos
1

3
4
5
6

2
















Innovación
1

3
4
5
6

2
















Organización
1
2
3
4
5
6


















Destinatarios
1
2
3
4
5
6


















Intencionalidad1
2
3
4
5
6


















Eficacia


3



1
2

4
5
6












Contexto
1
2
3
4
5
6


















Uso del tiempo

2
3

5

1


4

6













EQUIPO 1 (MEDIO AMBIENTE POWER POINT)
EQUIPO 2 (EL PORFIRIATO GONZALO POWER POINT)EQUIPO 3 (ANATOMÍA MÓNICA POWER POINT)
EQUIPO 4 (PAPERCRAFT GUSTAVO)
EQUIPO 5 (VIDEO CULTURA E IDENTIDAD MIRIAM)
EQUIPO 6 (SANDRA PREZZI)
EQUIPO 7 (JASON ARTURO GUTIERREZ VARGAS)

EQUIPO 1(MEDIO AMBIENTE POWER POINT): Despertó nuestro en su materia, nos pareció entretenido y las preguntas interesantes; sin embargo puede que se llevemucho tiempo en realizar la presentación y en que los alumnos contesten todo.
EQUIPO 2 (HISTORIA DE MÉXICO II POWER POINT): parece una buena idea porque la historia en imágenes gusta mucho, en otras épocas no se usaban las presentaciones en los maestros de historia, pero el que lo cuenten como narrativa, con anécdotas más que fechas nos pareció genial. Aunque puede agregarle un poco de texto paralo que no son auditivos puedan tomar notas.
EQUIPO 3 (INGLÉS Y ANATOMÍA POWER POINT) Excelentísimo maestras! Nos encantó, tiene de todo; la información muy digerible y además desarrollas la habilidad de un segundo idioma, lo lees, escribes, escuchas. Felicidades! Ojala les sirva porque les quedo muy bonito.
EQUIPO 4 (INFORMÁTICA PAPERCRAFT): parece ser una herramienta ingeniosa, hacerla...
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