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agosto-septiembre 2012

Alternativas en Psicología. Revista Semestral. Tercera Época. Año XVI. Número 27. Agosto-Septiembre 2012

Facebook y vida cotidiana
Susana Aspani, M. Sada y Raquel Shabot27
Universidad Iberoamericana, México
Para conocer la influencia que tiene la red social Facebook en la vida cotidiana de jóvenes universitarios, se construyó un instrumento con el propósito demedir las actitudes, conductas y usos que se le da a
la red social. El instrumento se aplicó a 381 jóvenes de la Universidad Iberoamericana de la Ciudad de
México, 239 del sexo femenino y 142 del sexo masculino. Los resultados muestran que existen diferencias entre hombres y mujeres, siendo éstas últimas quienes pasan más tiempo en la red social y quienes
mayor consciencia tienen de las posiblesconsecuencias a futuro por el uso de ésta. Se encontraron diferencias según la edad, siendo los más jóvenes (18 años o menos) quienes tienen una actitud más positiva
hacia la red social. Se encontraron diferencias en cuanto a la actitud hacia Facebook dependiendo del
tiempo que invierten al día en esta red socia lo cual tiene impacto en la identidad de los jóvenes.
Palabras clave. Red social,Facebook, vida cotidiana, sexo, edad, carrera universitaria.

To determine the influence of the social network Facebook in the daily life of university students, an instrument was created to measure attitudes, behaviors and uses given to this particular social network.
The instrument was applied to 381 students of the Universidad Iberoamericana in Mexico City, 239 females and 142 males. Theresults demonstrated that there are differences between men and women,
since woman spend more time on Facebook and have more awareness of possible consequences derived from the used of this social media network. The results by the different age groups of people

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Alumnas de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Iberoamericana. e-mail: susyaspani@gmail.com; manan_sada@hotmail.com;raqueshabot@gmail.com

Susana Aspani, M. Sada y Raquel Shabot

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showed that the youngest (less than 18 years old) have a more positive attitude toward the social media
network. There are differences between the attitudes towards Facebook depending the time spent in the
network per day. Finally, it was found that student’s identity is impacted by the time spent inthe network.
Keywords. Social network, Facebook, daily life, sex, age, college career.

Facebook es una red social cibernética creada por Mark

Las aplicaciones mencionadas favorecen la participación

Zuckerberg, estudiante de Harvard, en febrero del 2004;

y el trabajo colaborativo entre personas, permitiendo la

en un inicio fue utilizada para la comunicación entre alum-participación en un proyecto en línea desde cualquier

nos dentro de la Universidad y dos años después comen-

lugar del mundo. Contribuyen en la construcción de una

zó a expandirse al público en general siendo ahora la red

identidad personal y/o virtual y una oportunidad para

social más visitada a nivel mundial permitiendo desarro-

mostrar a la persona tal cual es. Facilita las relacionesllos externos e incrementar aplicaciones, estableciendo un

entre individuos, rompiendo todo tipo de barreras tanto

modelo que ha sido adoptado por la mayoría de otras

culturales como físicas, así como la obtención de informa-

redes.

ción requerida en cada momento debido a la actualización instantánea.

Las redes sociales tienen distintas funciones como la capacidad de creargrupos que comparten intereses comu-

De acuerdo con Loreto Crespo, Elgueta Ruiz y Riffo Parra

nes o afiliaciones, subir videos y celebrar debates en fo-

(2009), los jóvenes ingresan a Facebook con la finalidad

ros. Las aplicaciones Web permiten a los usuarios contac-

de socializar sin tener conciencia de como su intimidad y

tar a sus amigos, entablar conversaciones, encontrar nue-...