Ingeniería De Sistemas 1 Semestre
Páginas: 41 (10148 palabras)
Publicado: 11 de diciembre de 2012
INTRODUCCIÓN
A lo largo de la historia la tecnología se ha impuesto como un medio para acceder a un mundo de rigurosa complejidad, la sociedad de hoy se enfrenta a un problema de características muy peculiares y cuya resolución ha de ser materia de alta prioridad para gobiernos e instituciones: el analfabetismo tecnológico.
El analfabetismo tecnológico se refiere a la incapacidad parautilizar las nuevas tecnologías tanto en la vida diaria como en el mundo laboral y no está relacionado con la educación académica en otras materias. Es decir, cualquiera puede ser un "analfabeto tecnológico", independientemente de su nivel de educación e incluso de su clase social o su poder adquisitivo.
Hasta hace poco, pobreza y analfabetismo se encontraban en relación de causa-efecto y,sobre todo, formaban un círculo vicioso del que era difícil salir. Sin embargo, las causas del nuevo tipo de analfabetismo pueden ser muy diversas y, al no ser tan evidentes ni tan conocidas como las del modelo clásico, pueden pasar desapercibidas tanto a los individuos como a las empresas e instituciones.
Otra característica del analfabetismo tecnológico, muy relacionada con la anterior, es suretroactividad. Es decir, quien no es un analfabeto tecnológico hoy puede serlo mañana.
Por ello en esta investigación tiene como finalidad estudiar las características fundamentales del “analfabetismo tecnológico”, partiendo de sus causas hasta las posibles soluciones ya que cualquiera de nosotros puedes ser una víctima de este analfabetismo sin saberlo.
1.TITULO
MEDICIÓN DEL NIVEL DE CONOCIMIENTOS/APLICACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC EN DOCENTES DEL COLEGIO SANTA TERESITA UBICADO EN EL BARRIO LA LIBERTAD
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El analfabetismo tecnológico es uno de los enemigos de la economía de un país, limitando a lograr un crecimiento económico sostenido y el bienestar de su población, limita a las persona que por motivoseconómicos o de distancia no pueden acceder a la educación, ingresar a cursos virtuales, carreras técnicas, tecnológicas y profesionales, reduce las posibilidades de acceder, competir y aprovechar las oportunidades laborales.
En la actualidad, la tecnología ha evolucionado hasta convertirse en un pilar fundamental del consumo de la modernidad. Su impacto se extiende a todos los campos de nuestroquehacer cotidiano, desde que somos engendrados hasta que nuestro cuerpo deja de existir. Las nuevas tecnologías de la información y comunicación han producido cambios y transformaciones en la sociedad de naturaleza social y cultural, además de económicos, ya que son sistemas y recursos para la elaboración, almacenamiento y difusión digitalizada de la información basados en la utilización de tecnologíainformática.
La importancia que los docentes empleen las TICS en la educación permiten incrementar su productividad y eficiencia, formando estudiantes, ciudadanos y trabajadores que se comprometan continuamente con la tarea de generar conocimiento, innovar y aprendizaje permanente.
Se ha observado que tanto alumnos como docentes y personal administrativo carecen de conocimientos en el manejode un computador y sus periféricos (impresora, internet, cámara web,mouse, etc), paquetes de software esenciales como el paquete de Office (Word, Excel y Power Point) y una marcada brecha digital; lo que ha conllevado al desconocimiento de navegar en la internet, disminución de sociabilizar mediante el uso de las redes sociales y dificultad de crear documentos.
La falta de preparación de losdocentes en cuanto al uso de la PC provoca que la educación y/o enseñanza sea deficiente, pudiendo ser más ventajosa e ir a la par con la tecnología; en cuanto a los alumnos a falta de conocimientos informáticos hace que su desarrollo académico sea más bajo y que posteriormente afecte su desempeño laboral.
También cabe mencionar que el analfabetismo tecnológico es originado por la...
A lo largo de la historia la tecnología se ha impuesto como un medio para acceder a un mundo de rigurosa complejidad, la sociedad de hoy se enfrenta a un problema de características muy peculiares y cuya resolución ha de ser materia de alta prioridad para gobiernos e instituciones: el analfabetismo tecnológico.
El analfabetismo tecnológico se refiere a la incapacidad parautilizar las nuevas tecnologías tanto en la vida diaria como en el mundo laboral y no está relacionado con la educación académica en otras materias. Es decir, cualquiera puede ser un "analfabeto tecnológico", independientemente de su nivel de educación e incluso de su clase social o su poder adquisitivo.
Hasta hace poco, pobreza y analfabetismo se encontraban en relación de causa-efecto y,sobre todo, formaban un círculo vicioso del que era difícil salir. Sin embargo, las causas del nuevo tipo de analfabetismo pueden ser muy diversas y, al no ser tan evidentes ni tan conocidas como las del modelo clásico, pueden pasar desapercibidas tanto a los individuos como a las empresas e instituciones.
Otra característica del analfabetismo tecnológico, muy relacionada con la anterior, es suretroactividad. Es decir, quien no es un analfabeto tecnológico hoy puede serlo mañana.
Por ello en esta investigación tiene como finalidad estudiar las características fundamentales del “analfabetismo tecnológico”, partiendo de sus causas hasta las posibles soluciones ya que cualquiera de nosotros puedes ser una víctima de este analfabetismo sin saberlo.
1.TITULO
MEDICIÓN DEL NIVEL DE CONOCIMIENTOS/APLICACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC EN DOCENTES DEL COLEGIO SANTA TERESITA UBICADO EN EL BARRIO LA LIBERTAD
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El analfabetismo tecnológico es uno de los enemigos de la economía de un país, limitando a lograr un crecimiento económico sostenido y el bienestar de su población, limita a las persona que por motivoseconómicos o de distancia no pueden acceder a la educación, ingresar a cursos virtuales, carreras técnicas, tecnológicas y profesionales, reduce las posibilidades de acceder, competir y aprovechar las oportunidades laborales.
En la actualidad, la tecnología ha evolucionado hasta convertirse en un pilar fundamental del consumo de la modernidad. Su impacto se extiende a todos los campos de nuestroquehacer cotidiano, desde que somos engendrados hasta que nuestro cuerpo deja de existir. Las nuevas tecnologías de la información y comunicación han producido cambios y transformaciones en la sociedad de naturaleza social y cultural, además de económicos, ya que son sistemas y recursos para la elaboración, almacenamiento y difusión digitalizada de la información basados en la utilización de tecnologíainformática.
La importancia que los docentes empleen las TICS en la educación permiten incrementar su productividad y eficiencia, formando estudiantes, ciudadanos y trabajadores que se comprometan continuamente con la tarea de generar conocimiento, innovar y aprendizaje permanente.
Se ha observado que tanto alumnos como docentes y personal administrativo carecen de conocimientos en el manejode un computador y sus periféricos (impresora, internet, cámara web,mouse, etc), paquetes de software esenciales como el paquete de Office (Word, Excel y Power Point) y una marcada brecha digital; lo que ha conllevado al desconocimiento de navegar en la internet, disminución de sociabilizar mediante el uso de las redes sociales y dificultad de crear documentos.
La falta de preparación de losdocentes en cuanto al uso de la PC provoca que la educación y/o enseñanza sea deficiente, pudiendo ser más ventajosa e ir a la par con la tecnología; en cuanto a los alumnos a falta de conocimientos informáticos hace que su desarrollo académico sea más bajo y que posteriormente afecte su desempeño laboral.
También cabe mencionar que el analfabetismo tecnológico es originado por la...
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