Ingenier a S smic1

Páginas: 4 (870 palabras) Publicado: 3 de septiembre de 2015
Colegio Margarita Galindo de Ruiz

Física

Proyecto: “Disipadores y Aisladores Sísmicos”




Erick Benítez Flores
Ricardo Antonio Terán Monreal







Junio 2015

Ingeniería Sísmica
Nuestroplaneta es único, conservamos la vida sustentable y se nos concedió el honor de convivir con nuestra naturaleza, sin embargo las condiciones geológicas de la Tierra vienen acompañadas de un tema bastantepeligroso que siempre nos muestra el poder de lo natural. Los terremotos han sacudido al ser humano mucho antes de que existiéramos, la tecnología nos ha permitido adaptar nuestra vida al agitado sueloen el que vivimos. Desde la arquitectura empleada por las civilizaciones antiguas los egipcios y mayas principalmente construyeron sus edificios con formas que les brindaban estabilidad, eran capacesde resistir vientos, tormentas y terremotos. Actualmente en países como Japón y Chile generan una sociedad preparada para cualquier catástrofe, su tecnología ha sido indispensable para salvarmillones de vidas.
Pero primero es necesario saber que un sismo es un fenómeno de sacudida brusca y pasajera de la corteza terrestre producida por la liberación de energía acumulada, en forma de ondassísmicas.
Chile sufrió el terremoto más fuerte en la historia con un movimiento de 9.5° en la escala de Richter el 22 de mayo de 1960 inició la búsqueda en la técnica de aislación sísmica, esta consisteen desacoplar el edificio del suelo generando que permanezca aislado del suelo y absorba menos movimiento. Otra técnica es la disipación sísmica, que amortigua y libera lentamente la energía que esabsorbida por el edificio. El objetivo es construir una edificación a pequeña escala resistente a los movimientos telúricos
Materiales
1. Bloques de construcción de madera (dimensiones de los usados porJenga)
2. Dos tablas de madera
3. Canicas
4. 4 resorte fino ancho con bases
5. Amortiguadores pequeños
6. Barras de plástico ( o material flexible)
7. Tijeras
8. Regla
9. Aros delgados
10....
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