Ingeniera de sistemas

LAS MATEMÁTICAS COMO MÉTODO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Actualmente vivimos en un mundo donde la principal función de todos es formarnos para ejercer una profesión en la cual debemos entregarlo todo para poder tener un buen desarrollo; existen varias profesiones en la vida, todas con gran valor e importancia pero quizás la más hermosa he importante profesión es la de enseñar, esa profesión quedesarrollan día a día aquellas personas que guían nuestro camino al éxito. Ser profesor- educador-maestro- orientador, tiene una gran responsabilidad y más cuando se trata de enseñar en la educación primaria que es cuando los niños se están formando inicialmente y todo lo que aprendan allí será fundamental para su vida futura, aquí es donde entra el estudio de las matemáticas como una de lasprincipales áreas de aprendizaje y quizá donde los maestros cometen más errores en el momento de enseñar ya que se piensa que en esta área solo se debe tener en cuenta el uso adecuado y perfecto de los números y que así mismo debe ser enseñado a los estudiantes, pero realmente no es suficiente que un maestro sepa mucho de matemáticas ya que para enseñar debe tener como principal método la Didáctica de laMatemática como búsqueda del mejoramiento en los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Es evidente que para enseñar Matemáticas se requiere conocer contenidos disciplinares pero que deben ir mas allá de manejos mecánicos o cálculos que perfectamente pueden ser desarrollados por una maquina, pero el objetivo real de la Matemática es saber el origen de los resultados que arrojan las calculadoras enel momento de hacer una operación o cálculo matemático, este origen resulta de la relación que los maestros le pongan a los procesos matemáticos con la vida cotidiana de esta manera se hace más fácil y eficaz el proceso enseñanza- aprendizaje de las Matemáticas.
Para algunos orientadores la Didáctica se centra en el proceso de acción-efecto donde la enseñanza es una operación y elaprendizaje el producto de dicha operación, de esta manera se da que enseñar es aplicar temáticas determinadas y como enseñar es el desarrollo de dichas temáticas. El proceso de enseñanza debe ser practico y acomodado de acuerdo a los niveles de educación y a la edad tanto cronológica como cognoscitiva de los estudiantes, donde el objetivo sea la interacción y la transmisión de experiencias dirigidas y nola instrucción forzada de adquirir conceptos abstractos, problemas de aplicación, algoritmos, o lenguaje matemático que es casi imposible de entender y que simplemente se dice y se memoriza sin saber mayor cosa, pero que en el momento de aplicarlo de acuerdo a la vida cotidiana y al espacio en el que viven los estudiantes es menos complejo para el manejo apropiado de las Matemáticas.
LaDidáctica y la Pedagogía estan muy relacionadas en los procesos enseñanza-aprendizaje ya que la didáctica es una forma de enseñar sin importar a quien solo teniendo en cuenta que los estudiantes son receptores de conocimiento y productores del mismo, por otro lado en la Pedagogía se tiene en cuenta al tipo de estudiante al que se le está enseñando, lo que se le va a enseñar, como se le va a enseñar, paraque y lo más importa quién y acerca de que se le va a enseñar. Esto depende del tipo de persona que se desea formar y de la sociedad a la cual va a pertenecer.
Existen varias maneras de ver la Didáctica de la Matemática, la matemática que se enseña imponiendo conocimientos y la matemática que se usa diariamente, en la primera se da un conocimiento casi inútil que depende de la memorización,solamente para responder un examen y que rápidamente se olvida, y la segunda consiste en el método de enseñanza donde se establece una relación directa entre el maestro y el estudiante para la búsqueda y adquisición de bases para el futuro.
Es importante que el educador matemático sea consciente de la existencia de los diferentes campos que desempeña la matemática como una de las áreas de...