Ingeniera De Sistemas

ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
NIVEL 2

PRESENTACIÓN DEL MOMENTO I. (30 MIN)
1. Presentación del programa computadores para educar.
2. Lecturade información acerca de la importancia de la informática educativa
3. Relatoría de la lectura entregada
4. Reflexión por escrito de cada docente. Cuaderno de memorias de aula

TALLER DEAPROPIACIÓN DE TIC EN AL AULA. (30 MIN)
1. Dinámica de buen uso y cuidado del aula y las herramientas informáticas
(Diseñar unas fichas de herramientas informáticas)

2. El fomento de normas ycultura dentro del aula, debe iniciar desde temprana edad, con el fin de que los estudiantes sean altamente responsables con el uso de los computadores, evitando que los docentes por temor a dañoscausados por los estudiantes, reduzcan su uso.
Seguridad dentro y fuera del aula para equipos y personas
Mantenimiento y sostenibilidad
Fomento de cultura de conservación y cuidado
Uso racional delos insumos
Normas dentro del aula
3. Relatoría
4. Reflexión por escrito de cada docente. Cuaderno de memorias de aula

TALLER DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO. (3 HORAS)
1.Definición de software y hardware.
Reconocimiento de los elementos internos que componen y permiten el funcionamiento del computador.
Reconocimiento de los elementos externos que permiten lacomunicación con el sistema.
Sistema operativo
Definición de Virus, aplicaciones Antivirus para combatirlos y acciones a realizar para evitar el contagio de Virus en dispositivos y el computador.Mantenimiento preventivo y correctivo.

2. Fase de Práctica: Para lograr una apropiación pedagógica importante, es necesario que exista participación activa de los docentes y en el desarrollo de loscontenidos, de manera que se vaya aplicando los conceptos en el mismo momento en que se desarrollan. A través de un TALLER DE EJERCICIOS PRÁCTICOS DENTRO DE LA JORNADA DE FORMACIÓN, se deben identificar...