Ingeniera

Psicología Humanista.

Capitulo 1
Principios de la psicología

1.1 Definición:

La psicología («psico», alma o actividad mental, y «logía», tratado, estudio).
Es la ciencia que estudia los procesos mentales, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, así como los procesos socio cognitivos que se producen en el entorno social, locual involucra la cultura. El campo de los procesos mentales incluye los diversos fenómenos cognitivos, emotivos y conativos, así como las estructuras de razonamiento y racionalidad cultural.

1.2 Teorías y sistemas psicológicos.

“El conductismo: La psicología conductista, se caracteriza por recoger hechos sobre la conducta observada objetivamente, y a organizarlossistemáticamente, elaborando «teorías» para su descripción, sin interesarse demasiado por su explicación. Estas teorías conductistas se basan en el método científico, y procuran conocer las condiciones que determinan el comportamiento de cualquier animal, siguiendo el esquema causa-efecto”. *(2)

“El cognitivismo: La psicología cognitiva se encarga del estudio de la cognición, es decir los procesos mentalesimplicados en el conocimiento. Está enfocada en el problema de la mente y en los procesos mentales. Tiene como objeto de estudio los mecanismos de elaboración del conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico”. *(3)

“El psicoanálisis: El Psicoanálisis consiste esencialmente en evidenciar la significación inconsciente de laspalabras, actos, producciones imaginarias (sueños, fantasías, delirios) de un individuo. Este método se basa principalmente en las asociaciones libres del sujeto, que garantizan la validez de la interpretación. La interpretación psicoanalítica puede extenderse también a producciones humanas para las que no se dispone de asociaciones libres.” *(4)

“La psicología humanista: La psicologíahumanista es una escuela que pone de relieve la experiencia no verbal y los estados alterados de conciencia como medio de realizar nuestro pleno potencial humano.
Surgió como reacción al conductismo y al psicoanálisis, dos teorías con planteamientos opuestos en muchos sentidos pero que predominaban en ese momento. Pretende la consideración global de la persona y la acentuación en sus aspectosexistenciales (la libertad, el conocimiento, la responsabilidad, la historicidad).”

*(2) Ryle, Gilbert. 

El concepto de lo mental
Pág.30

*(3) Ulric Neisser
Cognitive Psychology.
pag 10

*(4) Sigmund Freud
Conferencias de introducción al psicoanálisis (Parte III)

Capitulo 2
Tipos de psicología

1. Ramas de la psicología.

2.1.1 Psicología del aprendizaje

La psicologíadel aprendizaje se ocupa del estudio de los procesos que producen cambios relativamente permanentes en el comportamiento del individuo (aprendizaje). Es una de las áreas más desarrolladas y su estudio ha permitido elucidar algunos de los procesos fundamentales involucrados en el aprendizaje como proceso completo.

2.1.1.1 Aprendizaje vicario.El Aprendizaje Vicario o Social es una forma de adquisición de conductas nuevas por medio de la observación. En la terapia de la conducta se llama también modelado. En los primeros años, los padres y educadores serán los modelos básicos a imitar.

“Albert Bandura: dice: Por el solo hecho de ver lo que otros hacen y las consecuencias que tienen por su comportamiento, se aprende a repetiro evitar esa conducta. Lo que propone es que no todo el aprendizaje se logra experimentando personalmente las acciones.
Bandura también dice que al ver las consecuencias positivas o negativas de las acciones de otras personas, las llevamos como si fueran nuestra propia experiencia en otras circunstancias.
Son muchos los ejemplos de cómo los niños observan e imitan a sus padres y aprenden de...