Ingeniera

CATEDRA UPETECISTA.
NUEVAS RELACIONES ENTRE LA UNIVERSIDAD, EL ESTADO
Y LA SOCIEDAD.
TUNJA.

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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA.
CATEDRA DE UNIVERSIDAD Y ENTORNO.TUNJA.
2012.

CATEDRA UPETECISTA.
NUEVAS RELACIONES ENTRE LA UNIVERSIDAD, EL ESTADO
Y LA SOCIEDAD.
TUNJA

GRUPO 5.

Presentado a:
VICTOR HUGO PEÑA SALINAS

MATERIA:
CATEDRADE UNIVERSIDAD Y ENTORNO.

Monitor:



UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA.
CATEDRA DE UNIVERSIDAD Y ENTORNO.
TUNJA.
2012

CONTENIDO

PAG

3) Narrala historia reciente de los procesos de lo público en la universidad colombiana.
Venimos de la universidad “tradicional”, la liberal, la laica y la confesional.
Años 50: con base aldesarrollo de la ciencia, la técnica y la tecnología se propuso servir a la industrialización de país, también surgen muchas universidad publicas y sobretodo privadas , dedicadas a formarprofesionales.
Años 70: se forma la universidad revolucionaria influida por el Mayo del 68 en Europa y por le movimiento estudiantil en EEUU.
No otros son los temas que ha destacado unestudio sobre La pertenencia de la Universidad Estatal, presentado por el ICFES a principios de 1999: allí se analiza la pertinencia como la manera de adecuar el sistema educativo a lo que lasociedad espera de él.
4) ¿Qué papel juega la cultura y la educación para construir ciudadanía y una sociedad autogestionada?
La cultura a lo largo de los años ha evolucionado, trayendocon ella cosas que implican diferentes pensamientos en las personas, las masas solo las siguen, es ahí cuando la educación juega un papel importante, es éste ultimo el que contribuye a unasociedad auto gestionada, ya que proporciona una ideología diferente y revolucionaria, que provoca inteligencia y a no dejarse llevar por la charlatanería de los controladores mentales.