Ingeniera

TEMARIO DE CIENCIAS NATURALES

OCTAVO AÑO BÁSICO

I Quinquemestre 2012 - 2013

Bloque 1: La Tierra, un planeta con vida.

A. Tema 1: ¿Por qué la corteza continental es más antigua que la corteza oceánica?
• Deriva continental.

• Pangea.

• Capas de la Tierra.

• Teoría de la tectónica de placas.

• Definición de placa y convección.

• Clasificaciónde las placas por su tamaño

• ¿Cuáles son las placas principales y secundarias?

• Tipos de placas y sus características.

• Interacción entre placas tectónicas. ¿A qué corresponde cada una de ellas?

• Bordes de placas. ¿Qué actividades geológicas se presentan?

• Condiciones que dan forma al relieve.

• Factores que favorecen la biodiversidad en Ecuador.• Desiertos: Definición y tipos de desiertos.

• Zonas desérticas de Ecuador: En la región costa y en la región sierra.

• Desertificación: Proceso de desertificación y la definición de cada término.

B. Tema 2: ¿Qué beneficios aporta al medio ambiente el uso de energías alternativas?

• Energía: Definición, aspectos fundamentales del estudio de la energía, tipos deenergía y sus ejemplos.

• Energías renovables y no renovables: Definición y clasificación



Bloque 2: El suelo y sus irregularidades.



A. Tema 1: ¿Qué factores físicos condicionan la vida en los desiertos?

• El suelo: Definición, funciones, fases del suelo, formación del suelo, horizontes del suelo, material generador del suelo, propiedades del suelo, clasificación de lossuelos por su grado de madurez., degradación del suelo y sus factores.

• ¿Cómo se caracterizan los suelos desérticos?

• Tipos de suelos desérticos y sus características.

• Factores físicos que condicionan la vida en las zonas desérticas.

• Factores antrópicos de la desertificación en la Amazonia del Ecuador.

B. Tema 2: ¿Cómo fluye la energía a través de los organismosque componen un ecosistema?

• Energía lumínica: Definición, importancia y tipo de recurso natural.

• Energía calórica: Importancia.

• Palabras claves: Clorofila, cloroplasto, estoma, autótrofo, heterótrofo, glucosa.

• Proceso de la fotosíntesis.

• Sustancias que se obtienen como resultado del proceso de la fotosíntesis.

• Sustancias que participan en lafotosíntesis.

• Adaptaciones de la flora y fauna en los desiertos.

• Redes alimenticias en los desiertos: elementos que se relacionan entre sí en los ecosistemas y tipos de organismos.

• Flujo de energía en los ecosistemas.

• Relaciones entre organismos: Intraespecíficas e interespecíficas, clasificación y ejemplos.



Bloque 3: El agua, un medio de vida.

A.Tema 1: ¿Cómo se puede acceder a las aguas subterráneas de forma sustentable?

• La materia y los átomos.

• Propiedades de la materia.

• Los átomos y su estructura.

• Compuestos: Definición. ¿Qué es una fórmula?¿Cómo se clasifican los compuestos?

• Propiedades del agua: Definiciones y ejemplos.

• Importancia del agua para los seres vivos.

• El agua enla Tierra.

• Aguas subterráneas: Definición, origen y características.



Bibliografía:
• Texto guía
• Carpeta de la asignatura
• Materiales y talleres de trabajo.

Nota: Las preguntas de las actividades de repaso sirven como guía y para practicar, pero no necesariamente las mismas del examen.


















Actividades de Repaso para Examen delPrimer Quinquemestre

Asignatura : Ciencias Naturales Curso 8vo __________________
Año Lectivo : 2012 – 2013 Fecha: __________________
Profesora : Karen Cedeño Castro
Estudiante : ________________________________________________

a. Complete la siguiente gráfica y escriba la descripción de cada capa de la tierra.
[pic]

b. ¿Cómo se llamó el supercontinente sobre el planeta...