ingenieria civil













































SESIÓN DE INTERAPRENDIZAJE Y CONVIVENCIA















Mes
:
AbrilEje articulador
:
La comunidad














Problema de contexto
:
-Aprovechar las oportunidades de las fiestas patronales para las actividades pedagógicas.I.E.P. Nº
:
“José Olaya Balandra Grado: segundo














Profesor
:
Amadeo Apaza Flores












A. SABER PREVIO ESTRUCTURADO.








Undía antes a la celebración de la semana santa se les indicará a los niños o niñas lo siguiente: ¿Por qué es feriado en el calendario? ¿Qué se celebra? ¿Cómo participa nuestra familia en estafestividad? ¿Qué otras acciones realiza la gente?








B. PROBLEMATIZACION.-




















SABER FUNDA
Afirmación y convivencia intercultural

La religiosidad ylas ceremonias rituales.

Comunicación socio cultural y multilingüe.

-Producción de textos sencillos de diversos contenidos: frases, oraciones, rimas y caligramas.

SITUACIÓN REALMENTE EXISTENTESITUACIÓN DESEABLE Y POSIBLE

SABER APREN
Afirmación y convivencia intercultural

Representa la experiencias religiosas mediante el dibujo.


Comunicación socio cultural y multilingüe.-Produce texto de diversos tipo, referidos a la cultura local y regional.



-Todos recuerdan la semana santa
- No observan detalladamente las actividades realizadas en semana santa.
- Nadieescribe las actividades ocurridas en semana santa.
-Se necesita que produzcan textos breves pero entendibles

-Lee cada niño su producción de texto (Oraciones)ASPIRACION. Los niños deben producir textos sencillos a partir de una oración




DISCREPANCIA




-¿Será importante participar en la celebración semana santa? ¿Por qué?
-¿Qué pasa...