Ingenieria de sw
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Ingeniería de Software Ingeniería en Sistemas Computacionales SCD-1011 2 -3-5
Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos
organiza el temario en cuatro bloques. En el bloque uno, evolucióndel modelado de negocios, se muestra el apoyo para detectar oportunidades, anticipar riesgos innecesarios, obtener financiamiento y revisar periódicamente lo avances para fijar nuevas metas, de manera que la evolución del modelado de negocios corresponde a los elementos que deben considerarse antes de iniciar un proyecto e involucra aspectos como espíritu emprendedor creatividad y trabajo enequipo. El bloque dos permitirá investigar y aplicar las diferentes metodologías, de acuerdo al ámbito del software, contemplando las actividades relativas a la especificación del software, el desarrollo, la validación y la evolución. En el bloque tres se describe la arquitectura del software, como el proceso que comprende modelos arquitectónicos, para identificar subsistemas y establecer un marco detrabajo para su control y comunicación. En el bloque cuatro se pretende identificar la seguridad como un requerimiento crítico, el cual debe ser considerado durante el proceso de desarrollo y al final de éste para que se garantice continuidad en el soporte al mismo, que permita minimizar los riesgos al aplicar pruebas de vulnerabilidad potencial.
3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competenciasespecíficas: Competencias genéricas: Desarrollar soluciones de software, considerando los aspectos del modelo Competencias instrumentales de negocios, mediante la aplicación de la • Capacidad de análisis y síntesis metodología adecuada a la naturaleza • Capacidad de organizar y planificar del problema. • Comunicación oral y escrita • Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentesdiversas • Solución de problemas • Toma de decisiones. Competencias interpersonales • Capacidad crítica y autocrítica • Trabajo en equipo • Habilidades interpersonales Competencias sistémicas • Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica • Habilidades de investigación
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Capacidad de aprender Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad) Habilidad para trabajar en forma...
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