Ingenieria Del Conocimiento

2,4 Enfoque Pedagógico:

Este enfoque pretende formar los conocimientos de un individuo a partir de la práctica, confrontación y la inferencia de hipótesis y resultados a desde el entorno que lorodea, que esta constituido en la parte social, cultural, política, ética y estética

2,4,1 Estilos de Aprendizaje:

Las actividades que un individuo puede llegar a obtener el conocimiento es apartir de la individualización (desde el punto de vista personal) Sociabilidad ( se generar a partir de las relaciones que mantiene con compañeros, familia, amigos y conocidos) Libertad de trabajo (cuandoel individuo decide que tan profundo intente obtener resultados) Creatividad ( Producido por el deseo y la búsqueda insaciable de sus ideas),

2,4,2 Constructivismo:

Este tipo de conocimiento seestablece a partir de las experiencias que se adquieren a media que se interactua con el entorno, es decir, todo lo que ve, oye, lee, siente y toca, absorbiendo la mayor parte de la información quelo rodee e interpretando el mensaje,

2,4,3 Construccionismo:

Este tipo de conocimiento se establece a partir de un hecho que, cuando se construye, tiene la intención de llegar a el individuo,explicado de una forma coloquial y buscando la integridad más apropiada de la idea para su comprensión.

2,4,4 Informática Educativa:

La informática Educativa pretende aplicar los sistemas queexisten en la actualidad procurando desarrollar un enfoque de análisis y resolución de problemas, crear una cultura, brindar herramientas a los individuos sobre el uso de tecnologías informáticas y generarnuevos productos para la utilización de estos mismos.

2,5 Enfoque Informático:

El Enfoque Informático busca dar más opciones a las metodologías de los diversos enfoques, tratando de buscar losmedios más accesibles y didácticos de fomentar el conocimiento en los individuos, utilizando las tecnologías más eficientes que van surgiendo cada día.

2,5,1 Teoría de la Información

El...