Ingenieria economica

CRUZ CATEGORIAL
“HACIA UNA ESCUELA DEL DESARROLLO INTEGRAL”

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MODELO Y PEDAGOGIA.

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DIAGRAMA DE VENN:
“HACIA UNA PEDAGOCIA DEL CONOCIMIENTO”

UVE HEURISTICA“MODELO PEDAGOGICO DE LA EDUCACION PERUANA”

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CAUSAS

✓ Inexistencia de un Modelo Pedagógico
✓ Escasa formación teórica en la elaboración de Modelos Pedagógicos.CONSECUENCIAS

✓ No cumplir con los objetivos deseados.
✓ Aplicación de Modelos Pedagógicos en la transmisión de conocimientos no adecuados.

POSIBLES SOLUCIONES

Todo ser humano debe de tener unaformación integral basado en normas, principios, valores para el cambio de la sociedad.

TESIS

Todo docente que transmite un proceso de enseñanza aprendizaje en alguna Institución educativa tiene queaplicar en Modelo Pedagógico, para un buen proceso de aprendizaje hacia los alumnos.

ARGUMENTOS

Un modelo pedagógico aplicado en toda Institución Educativa debe de estar diseñado y diseccionadocientíficamente.

MODELO Y PEDAGOGIA

Modelo Pedagógico

Es una relación de la sociedad con el conocimiento con la finalidad que la persona o comunidad cambie.

Agentes del Modelo PedagógicoConocimiento = Resultado
Docente = Enseña
Discente = Aprende

Pedagogía

Parte de conocimiento científico que busca el cambio del comportamiento de la persona.

Proceso Académico

✓Evaluación
✓ Contenido
✓ Metodología
✓ Recursos Educativos
✓ Evaluación.

Teorías Sustentatorias

Recursos Educativos

✓ Filosofía
✓ Psicología
✓ Antropología✓ Sociología

Metodología

✓ Núcleos
✓ Módulos
✓ Proyectos
✓ Cursos

Secuenciación

Pre-Grado

Pos-Grado

Contenidos

Asignaturas

Otras formas

✓ Talleres✓ Seminarios
✓ Guía pedagógica
✓ Ensayo

✓ Texto
✓ Cuaderno

Evaluación

✓ Fines de lo aprendido
✓ Criterios para recoger la Información

MODELO PEDAGOGICO...