Ingenieria en sistemas
Páginas: 17 (4120 palabras)
Publicado: 8 de marzo de 2014
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
ESCUELA DE FORMACION DE PROFESORES
DE ENSEÑANZA MEDIA
PROGRAMA ACÁDEMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL
DOCENTE PADEP/D
CURSO: TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN APLICADA AL APRENDIZAJE (TIC)
PORTAFOLIO
SANTA CRUZ NARANJO 1 DE MARZO DE 2014
GRUPO CYBER CHICAS
No. 4 Sección ANANCY HAYDEE GABRIEL DE BOLAÑOS
MILDRED KARINA LIMA LÓPEZ
DHIANNA MARIA GARCIA MONTERROSO
FLOR DE MARIA HUITE DE TEPAZ
MILAGRO ANGELICA BLANCO SIAN
CENIA LISETH LUCAS SAENZ
Contenido
GUIA METODOLOGICAINTRODUCCINON
Las TICS en la actualidad se han convertido en un medioindispensable para la sociedad especialmente en el entorno educativo es necesario como medio de conocimiento, gracias a la información que estas le proveen al alumno con la finalidad de que este asimile y construya sus propias ideas.
Pero para poder aprovechar todas estas tecnologías en el entorno educativo es necesario un cambio pedagógico por medio de los docentes y las institucioneseducativas. Modificando el método tradicional educativo por un método donde sean utilizadas las TICS como medio de aprendizaje participativo, interactivo y ágil.
Aunque hace poco se han ido aplicando las TICS en el aula, se ha evidenciado mayor motivación e interés por parte de los alumnos por adquirir los conocimientos ya que estos métodos no son tan rígidos y promueven que el alumno participe,interactué, infiera y busque su propio conocimiento.
No solo podemos hablar de las ventajas que tienen las TICS en el alumnado sino que también han sido de ayuda para los docentes para realizar procesos de formación y actualización; En el aporte de herramientas y didácticas de aula y para la retroalimentación con otros docentes o centros de formación.
En la clase de TICS se nos han mostradodiversidad de técnicas las cuales se pueden emplear en el aula para el conocimiento tanto de alumnos como de docentes, el objetivo de esta clase es el facilitar el aprendizaje.
1. DEFINICIÓN DE TIC
Conjunto de recursos que son necesarios y que se asocian con sistemas que manejan la información las computadoras, los programas informativos y las redes paraconvertirla, almacenarla, administrarla y encontrarla.
CONJUNTO DE RECURSOS INDISPENSABLES PARA MANIPULAR LA INFORMACIÓN.
HARDWARE: Es el vínculo del software: cañonera, CPU, mouse, tarjeta madre.
SOFTWARE: Programas informáticos: programas, sistemas operativos.
La información es utilizada con estos recursos paraLAS TIC ESTÁN FORMADAS POR DOS GRANDES CONJUNTOS DE TECNOLOGIA:
MEDIOS DE COMUNICACIÓN TRADICIONALES: televisión, radio, teléfono y comunicación digital.
INFORMACIÓN: representación digital de todo tipo de contenidos.
UTILIZACIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
Nos trae ventajas agradables a nuestros sentidos; ver, escuchar, experimentar, hacer y exponer.
El...
ESCUELA DE FORMACION DE PROFESORES
DE ENSEÑANZA MEDIA
PROGRAMA ACÁDEMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL
DOCENTE PADEP/D
CURSO: TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN APLICADA AL APRENDIZAJE (TIC)
PORTAFOLIO
SANTA CRUZ NARANJO 1 DE MARZO DE 2014
GRUPO CYBER CHICAS
No. 4 Sección ANANCY HAYDEE GABRIEL DE BOLAÑOS
MILDRED KARINA LIMA LÓPEZ
DHIANNA MARIA GARCIA MONTERROSO
FLOR DE MARIA HUITE DE TEPAZ
MILAGRO ANGELICA BLANCO SIAN
CENIA LISETH LUCAS SAENZ
Contenido
GUIA METODOLOGICAINTRODUCCINON
Las TICS en la actualidad se han convertido en un medioindispensable para la sociedad especialmente en el entorno educativo es necesario como medio de conocimiento, gracias a la información que estas le proveen al alumno con la finalidad de que este asimile y construya sus propias ideas.
Pero para poder aprovechar todas estas tecnologías en el entorno educativo es necesario un cambio pedagógico por medio de los docentes y las institucioneseducativas. Modificando el método tradicional educativo por un método donde sean utilizadas las TICS como medio de aprendizaje participativo, interactivo y ágil.
Aunque hace poco se han ido aplicando las TICS en el aula, se ha evidenciado mayor motivación e interés por parte de los alumnos por adquirir los conocimientos ya que estos métodos no son tan rígidos y promueven que el alumno participe,interactué, infiera y busque su propio conocimiento.
No solo podemos hablar de las ventajas que tienen las TICS en el alumnado sino que también han sido de ayuda para los docentes para realizar procesos de formación y actualización; En el aporte de herramientas y didácticas de aula y para la retroalimentación con otros docentes o centros de formación.
En la clase de TICS se nos han mostradodiversidad de técnicas las cuales se pueden emplear en el aula para el conocimiento tanto de alumnos como de docentes, el objetivo de esta clase es el facilitar el aprendizaje.
1. DEFINICIÓN DE TIC
Conjunto de recursos que son necesarios y que se asocian con sistemas que manejan la información las computadoras, los programas informativos y las redes paraconvertirla, almacenarla, administrarla y encontrarla.
CONJUNTO DE RECURSOS INDISPENSABLES PARA MANIPULAR LA INFORMACIÓN.
HARDWARE: Es el vínculo del software: cañonera, CPU, mouse, tarjeta madre.
SOFTWARE: Programas informáticos: programas, sistemas operativos.
La información es utilizada con estos recursos paraLAS TIC ESTÁN FORMADAS POR DOS GRANDES CONJUNTOS DE TECNOLOGIA:
MEDIOS DE COMUNICACIÓN TRADICIONALES: televisión, radio, teléfono y comunicación digital.
INFORMACIÓN: representación digital de todo tipo de contenidos.
UTILIZACIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
Nos trae ventajas agradables a nuestros sentidos; ver, escuchar, experimentar, hacer y exponer.
El...
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