Ingenieria Mecanica Umsa
Páginas: 71 (17565 palabras)
Publicado: 31 de julio de 2011
Página 0 de 39 Congreso MEC ELM 2010 Sección A
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Presentación En fecha 25 de Junio de 2010 se desarrolló el Congreso Extraordinario Docente Estudiantil de la Carrera de Ingeniería Mecánica y Electromecánica de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Mayor de San Andrés con el único objetivo de actualizar la Documentación de la Carrera. Enéste evento se conformaron tres comisiones que analizaron la Actualización, la Aplicación y la Pertinencia de los siguientes documentos: A.- Documento Académico que incluye el Plan de Estudios, B.- Documento de Reglamentos y Plan de Desarrollo y C.Documento de Investigación e Interacción Social.
Luego de un exhaustivo análisis y debate y como resultado del Congreso se redactaron tres nuevosdocumentos:
1.- Sección A - Documento Académico de Pre Grado y Post Grado Troncal 2.- Sección B - Reglamentación Académico Administrativa y Plan de Desarrollo 3.- Sección C - Documento de Investigación e Interacción Social
El presente documento es el primero de ellos, es decir el Documento Académico que incluye el Plan de Estudios de Pre Grado y Post Grado.
Por la presente agradecemospúblicamente a los docentes, estudiantes y al personal administrativo de la carrera por su participación y cooperación en éste congreso y en la redacción de los documentos.
El presente documento deberá ser constantemente actualizado y se sugiere tener el próximo congreso de la carrera el año 2015 para nuevamente analizar la Actualización, la Aplicación y la Pertinencia de los tres documentos mencionados.El presente documento se presenta en forma impresa para su consulta local y también en medio magnético para su consulta desde cualquier lugar del planeta.
Alejandro Martín Mayori Machicao Director de Ingeniería Mecánica y Electromecánica UMSA
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Congreso Extraordinario de Ingeniería Mecánica y Electromecánica 2010 DOCUMENTO ACADÉMICO DEPREGRADO Y POST GRADO TRONCAL Programas de Ingeniería Mecánica e Ingeniería Electromecánica ÍNDICE RESUMEN
A. Aspectos Académicos 1.- Datos Generales 1.1.- Introducción 1.2.- Antecedentes 1.3.- Justificación 2.- Misión, Visión y Objetivos de la Carrera 2.1.- Misión de la Carrera 2.2.- Visión de la Carrera 2.3.- Objetivo General 2.4.- Objetivos Específicos 3.- Caracterización de la Carrera 3.1.-Reseña Histórica 3.2.- Evolución de la Currícula 4.- Fundamentos Curriculares 4.1.- Epistemológicos 4.2.- Psicopedagógicos 4.3.- Sociales 4.4.- Tecnológicos 5.- Modelo Curricular Basado en Competencias 6.- Perfil del Postulante 7.- Perfil Profesional 7.1.- Perfil del Ingeniero Mecánico 7.2.- Perfil del Ingeniero Electromecánico 8.- Perfil Docente 9.- Mercado Laboral 10.- Objetivo, Objeto, Modos deActuación y Campos de Acción 10.1.- Objetivo de la Profesión 10.2.- Objeto de Trabajo 10.3.- Modos de Actuación 10.4.- Campos de Acción 10.5.- Esferas de Actuación 11.- Plan de Proceso Docente Educativo 11.1.- Introducción 11.2.- Enfoque 11.3.- Disciplinas o Asignaturas 11.4.- Distribución de los Componentes Organizacionales (Académico, Laboral e Investigativo) 11.5.- Evaluación del Proceso a)Resultados Deseados b) Evaluación 11.6.- Modalidad de Graduación 12.- Modelo del Profesional 13.- Indicaciones Metodológicas y de Organización 13.1.- Introducción 13.2.- Diseño Curricular por Competencias Laborales 13.3.- Elaboración del Diseño Curricular por Competencias Laborales 13.4.- Diseño Curricular Modular 14.- Principales Criterios Sobre la Estructuración 14.1.- Reestructuración de lasDisciplinas 15.- Programa de la Disciplina o Área 16.- Sistema de Admisión
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17.- Sistema de Evaluación 18.- Sistema de Titulación 19.- Duración de la Carrera 20.- Estructura de Asignaturas 21.- Homologación y Convalidación de Asignaturas y Planes de Estudio 22.- Malla Curricular 23.- Sistema de Contenidos Mínimos por Asignatura B. Organización del...
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Presentación En fecha 25 de Junio de 2010 se desarrolló el Congreso Extraordinario Docente Estudiantil de la Carrera de Ingeniería Mecánica y Electromecánica de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Mayor de San Andrés con el único objetivo de actualizar la Documentación de la Carrera. Enéste evento se conformaron tres comisiones que analizaron la Actualización, la Aplicación y la Pertinencia de los siguientes documentos: A.- Documento Académico que incluye el Plan de Estudios, B.- Documento de Reglamentos y Plan de Desarrollo y C.Documento de Investigación e Interacción Social.
Luego de un exhaustivo análisis y debate y como resultado del Congreso se redactaron tres nuevosdocumentos:
1.- Sección A - Documento Académico de Pre Grado y Post Grado Troncal 2.- Sección B - Reglamentación Académico Administrativa y Plan de Desarrollo 3.- Sección C - Documento de Investigación e Interacción Social
El presente documento es el primero de ellos, es decir el Documento Académico que incluye el Plan de Estudios de Pre Grado y Post Grado.
Por la presente agradecemospúblicamente a los docentes, estudiantes y al personal administrativo de la carrera por su participación y cooperación en éste congreso y en la redacción de los documentos.
El presente documento deberá ser constantemente actualizado y se sugiere tener el próximo congreso de la carrera el año 2015 para nuevamente analizar la Actualización, la Aplicación y la Pertinencia de los tres documentos mencionados.El presente documento se presenta en forma impresa para su consulta local y también en medio magnético para su consulta desde cualquier lugar del planeta.
Alejandro Martín Mayori Machicao Director de Ingeniería Mecánica y Electromecánica UMSA
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Congreso Extraordinario de Ingeniería Mecánica y Electromecánica 2010 DOCUMENTO ACADÉMICO DEPREGRADO Y POST GRADO TRONCAL Programas de Ingeniería Mecánica e Ingeniería Electromecánica ÍNDICE RESUMEN
A. Aspectos Académicos 1.- Datos Generales 1.1.- Introducción 1.2.- Antecedentes 1.3.- Justificación 2.- Misión, Visión y Objetivos de la Carrera 2.1.- Misión de la Carrera 2.2.- Visión de la Carrera 2.3.- Objetivo General 2.4.- Objetivos Específicos 3.- Caracterización de la Carrera 3.1.-Reseña Histórica 3.2.- Evolución de la Currícula 4.- Fundamentos Curriculares 4.1.- Epistemológicos 4.2.- Psicopedagógicos 4.3.- Sociales 4.4.- Tecnológicos 5.- Modelo Curricular Basado en Competencias 6.- Perfil del Postulante 7.- Perfil Profesional 7.1.- Perfil del Ingeniero Mecánico 7.2.- Perfil del Ingeniero Electromecánico 8.- Perfil Docente 9.- Mercado Laboral 10.- Objetivo, Objeto, Modos deActuación y Campos de Acción 10.1.- Objetivo de la Profesión 10.2.- Objeto de Trabajo 10.3.- Modos de Actuación 10.4.- Campos de Acción 10.5.- Esferas de Actuación 11.- Plan de Proceso Docente Educativo 11.1.- Introducción 11.2.- Enfoque 11.3.- Disciplinas o Asignaturas 11.4.- Distribución de los Componentes Organizacionales (Académico, Laboral e Investigativo) 11.5.- Evaluación del Proceso a)Resultados Deseados b) Evaluación 11.6.- Modalidad de Graduación 12.- Modelo del Profesional 13.- Indicaciones Metodológicas y de Organización 13.1.- Introducción 13.2.- Diseño Curricular por Competencias Laborales 13.3.- Elaboración del Diseño Curricular por Competencias Laborales 13.4.- Diseño Curricular Modular 14.- Principales Criterios Sobre la Estructuración 14.1.- Reestructuración de lasDisciplinas 15.- Programa de la Disciplina o Área 16.- Sistema de Admisión
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17.- Sistema de Evaluación 18.- Sistema de Titulación 19.- Duración de la Carrera 20.- Estructura de Asignaturas 21.- Homologación y Convalidación de Asignaturas y Planes de Estudio 22.- Malla Curricular 23.- Sistema de Contenidos Mínimos por Asignatura B. Organización del...
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