Ingenieria

Páginas: 2 (498 palabras) Publicado: 5 de diciembre de 2010
Ingeniería de Software – Modelando el Proceso

Ejercicios

1. Discuta el modelo en cascada a la luz del principio de separación de intereses. 2. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de lautilizar cada uno de los modelos de ciclo de vida siguientes: - Cascada - Cascada con Prototipación - Modelo V - Prototipación - Especificación Operacional - Transformacional - En Fases (Incrementos eIteraciones) - Espiral 3. Para cada uno de los modelos anteriores, ¿cómo maneja el modelo un cambio significativo y tardío en los requerimientos? 4. ¿Qué modelo de ciclo de vida le parece queconvendría adoptar para encarar el desarrollo de un producto de software que sólo debe interactuar con equipamiento electrónico con interfaces perfectamente especificadas a priori? 5. En una empresa utilizanel producto de software PP para el control presupuestario. La empresa no dispone de las versiones en lenguaje fuente del producto, ni ninguna documentación excepto el manual del usuario. A usted locontratan para construir un producto que brinde la misma funcionalidad que PP, pero para que corra en equipos distintos. ¿Qué modelo de ciclo de vida adoptaría para llevar a cabo este proyecto? ¿Porqué? 6. Un constructor de computadoras decide desarrollar un nuevo sistema operativo para su línea de equipos para enfrentar con mejores posibilidades la competencia. ¿Cuáles considera que son losprincipales riesgos? ¿Qué modelo de ciclo de vida le parece más adecuado para el proyecto? ¿Por qué? 7. ¿Cómo se relaciona la descripción de un sistema con la noción de modelos de proceso? Por ejemplo,¿cómo decidir cuál debe ser el límite para el sistema descrito por un modelo de proceso? 8. Utilizando la notación que prefiera, dibuje un diagrama de un proceso de desarrollo de software en el que seconstruyen tres prototipos, cada uno correspondiente a un diseño diferente, y se elige el mejor para implementar. 9. Discuta las características de un proceso de manufactura que son aplicables al...
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