Ingenieria

U N I V E R S I D A D D E L M A G D A L E N A
VICERRECTORÍA DE DOCENCIA
ASIGNATURA: TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
TEMA: CONCEPTUALIZACIÓN GENERAL ACERCA DEL CONOCIMIENTO

TALLERPROCEDIMIENTO:

Se recomienda que después de realizada la lectura de manera individual, los estudiantes se organicen en pequeños grupos (3 ó 4 integrantes) y discutan los interrogantes o asuntos que acontinuación se proponen. Las conclusiones deben ser consignadas en un informe escrito que será expuesto, sustentado y discutido en el salón de clases. Con base en la discusión que se haga de lasrespuestas dadas por los diferentes grupos, cada uno de ellos ajustará su informe y lo presentará por escrito al profesor, para efectos de evaluación.

PREGUNTAS

1. Expliquen las diferenciasexistentes entre conocer y conocimiento

2. Expliquen de qué manera se interrelacionan el sujeto y el objeto en el proceso del conocimiento.

3. Expliquen de qué manera los sentidos y la razón secomplementan en el proceso del conocimiento.

4. Expliquen cuál es la función de la abstracción en la formación de los conceptos

DESARROLLO

1. la diferencia más notoria es que conocer es una acción yel conocimiento una idea, un concepto derivado del acto de conocer.
Conocer es el proceso mediante el cual el hombre genera juicios alrededor de un fenómeno y la idea o concepto extraído de esteacto es el conocimiento.
Es decir el acto de conocer nos lleva al conocimiento.

2. el sujeto y el objeto se relacionan de dos maneras en el proceso del conocimiento.
• De una manerasensorial: en donde el sujeto con la voluntad de aprender por medio de los sentidos percibe todas las características del objeto.
• De una manera racional: en donde el sujeto reflexiona sobre lascaracterísticas del objeto y por medio de esta reflexión llega al conocimiento
No podría haber conocimiento si faltara alguno de ellos. Solo puede haber objeto de conocimiento para un sujeto cognoscente, y...