INGENIERIA
Páginas: 5 (1210 palabras)
Publicado: 5 de julio de 2013
TEORIA DE LA EQUIDAD
Se define como la porción que guarda los insumos laborales del individuo y las recompensas laborales. Según esta teoría las personas están motivadas cuando experimentan satisfacción con lo que reciben de acuerdo con el esfuerzo realizado. Las personas juzgan la equidad de sus recompensas comparándolas con las recompensas que otros reciben.
Debe haber un balance dela relación de resultados/insumos para una persona en comparación con otra.
Si el personal siente que se le recompensa inadecuadamente, podrán sentirse insatisfechos, reducir la cantidad o calidad del producto o dejar la organización.
Si los empleados piensan que las recompensas son equitativas, probablemente mantengan el mismo nivel de producción.
Si los empleados piensan que lasrecompensas son mayores de lo que consideran equitativo, quizá se esfuercen más. Es posible también que algunos deseen reducir la recompensa.
Uno de los problemas es que las personas podrían sobreestimar sus contribuciones y las recompensas que otros reciben.
TEORIA DEL REFORZAMIENTO
Se trata de un enfoque conductista, que alega que el refuerzo condiciona el comportamiento. Los teóricos delreforzamiento conciben el comportamiento como algo ocasionado por el ambiente. Ellos dirían que “uno no necesita preocuparse por el proceso interno de conocimiento.
Se ha generado muchas investigaciones y tiene bastante capacidad explicativa, su enfoque está centrado en el individuo, en el aprendizaje sobre cómo las acciones pasadas del mismo afectan su comportamiento futuro y como lasconsecuencias inmediatas de una conducta condicionan que se repita.
TEORIA DE LA EQUIDAD
Se define como la porción que guarda los insumos laborales del individuo y las recompensas laborales. Según esta teoría las personas están motivadas cuando experimentan satisfacción con lo que reciben de acuerdo con el esfuerzo realizado. Las personas juzgan la equidad de sus recompensas comparándolas con lasrecompensas que otros reciben.
Debe haber un balance de la relación de resultados/insumos para una persona en comparación con otra.
Si el personal siente que se le recompensa inadecuadamente, podrán sentirse insatisfechos, reducir la cantidad o calidad del producto o dejar la organización.
Si los empleados piensan que las recompensas son equitativas, probablemente mantengan el mismo nivel deproducción.
Si los empleados piensan que las recompensas son mayores de lo que consideran equitativo, quizá se esfuercen más. Es posible también que algunos deseen reducir la recompensa.
Uno de los problemas es que las personas podrían sobreestimar sus contribuciones y las recompensas que otros reciben.
TEORIA DEL REFORZAMIENTO
Se trata de un enfoque conductista, que alega que elrefuerzo condiciona el comportamiento. Los teóricos del reforzamiento conciben el comportamiento como algo ocasionado por el ambiente. Ellos dirían que “uno no necesita preocuparse por el proceso interno de conocimiento.
Se ha generado muchas investigaciones y tiene bastante capacidad explicativa, su enfoque está centrado en el individuo, en el aprendizaje sobre cómo las acciones pasadas del mismoafectan su comportamiento futuro y como las consecuencias inmediatas de una conducta condicionan que se repita.
TEORIA DE LA EQUIDAD
Se define como la porción que guarda los insumos laborales del individuo y las recompensas laborales. Según esta teoría las personas están motivadas cuando experimentan satisfacción con lo que reciben de acuerdo con el esfuerzo realizado. Las personas juzganla equidad de sus recompensas comparándolas con las recompensas que otros reciben.
Debe haber un balance de la relación de resultados/insumos para una persona en comparación con otra.
Si el personal siente que se le recompensa inadecuadamente, podrán sentirse insatisfechos, reducir la cantidad o calidad del producto o dejar la organización.
Si los empleados piensan que las recompensas...
Se define como la porción que guarda los insumos laborales del individuo y las recompensas laborales. Según esta teoría las personas están motivadas cuando experimentan satisfacción con lo que reciben de acuerdo con el esfuerzo realizado. Las personas juzgan la equidad de sus recompensas comparándolas con las recompensas que otros reciben.
Debe haber un balance dela relación de resultados/insumos para una persona en comparación con otra.
Si el personal siente que se le recompensa inadecuadamente, podrán sentirse insatisfechos, reducir la cantidad o calidad del producto o dejar la organización.
Si los empleados piensan que las recompensas son equitativas, probablemente mantengan el mismo nivel de producción.
Si los empleados piensan que lasrecompensas son mayores de lo que consideran equitativo, quizá se esfuercen más. Es posible también que algunos deseen reducir la recompensa.
Uno de los problemas es que las personas podrían sobreestimar sus contribuciones y las recompensas que otros reciben.
TEORIA DEL REFORZAMIENTO
Se trata de un enfoque conductista, que alega que el refuerzo condiciona el comportamiento. Los teóricos delreforzamiento conciben el comportamiento como algo ocasionado por el ambiente. Ellos dirían que “uno no necesita preocuparse por el proceso interno de conocimiento.
Se ha generado muchas investigaciones y tiene bastante capacidad explicativa, su enfoque está centrado en el individuo, en el aprendizaje sobre cómo las acciones pasadas del mismo afectan su comportamiento futuro y como lasconsecuencias inmediatas de una conducta condicionan que se repita.
TEORIA DE LA EQUIDAD
Se define como la porción que guarda los insumos laborales del individuo y las recompensas laborales. Según esta teoría las personas están motivadas cuando experimentan satisfacción con lo que reciben de acuerdo con el esfuerzo realizado. Las personas juzgan la equidad de sus recompensas comparándolas con lasrecompensas que otros reciben.
Debe haber un balance de la relación de resultados/insumos para una persona en comparación con otra.
Si el personal siente que se le recompensa inadecuadamente, podrán sentirse insatisfechos, reducir la cantidad o calidad del producto o dejar la organización.
Si los empleados piensan que las recompensas son equitativas, probablemente mantengan el mismo nivel deproducción.
Si los empleados piensan que las recompensas son mayores de lo que consideran equitativo, quizá se esfuercen más. Es posible también que algunos deseen reducir la recompensa.
Uno de los problemas es que las personas podrían sobreestimar sus contribuciones y las recompensas que otros reciben.
TEORIA DEL REFORZAMIENTO
Se trata de un enfoque conductista, que alega que elrefuerzo condiciona el comportamiento. Los teóricos del reforzamiento conciben el comportamiento como algo ocasionado por el ambiente. Ellos dirían que “uno no necesita preocuparse por el proceso interno de conocimiento.
Se ha generado muchas investigaciones y tiene bastante capacidad explicativa, su enfoque está centrado en el individuo, en el aprendizaje sobre cómo las acciones pasadas del mismoafectan su comportamiento futuro y como las consecuencias inmediatas de una conducta condicionan que se repita.
TEORIA DE LA EQUIDAD
Se define como la porción que guarda los insumos laborales del individuo y las recompensas laborales. Según esta teoría las personas están motivadas cuando experimentan satisfacción con lo que reciben de acuerdo con el esfuerzo realizado. Las personas juzganla equidad de sus recompensas comparándolas con las recompensas que otros reciben.
Debe haber un balance de la relación de resultados/insumos para una persona en comparación con otra.
Si el personal siente que se le recompensa inadecuadamente, podrán sentirse insatisfechos, reducir la cantidad o calidad del producto o dejar la organización.
Si los empleados piensan que las recompensas...
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