Ingenieria

Escuela Primaria de Práctica:
CCT: 30DPR0507F Localidad: CIUDAD MENDOZA Municipio: CIUDAD MENDOZA
Grado y grupo de práctica: 3ero “B”
Periodo de realización: 26 al 30 de Marzo del 2012Profesor en formación: NORMA ELIZABETH MIRÓN PERALTA

Asignatura | MATEMÁTICAS | Bloque | 4 | Proyecto / Tema / Lección | PRACTIQUEMOS LA DIVISIÓN | Ámbito / Eje Temático | SIGNIFICADO Y USO DELAS OPERACIONES |
Competencia | Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar |
| técnicas eficientes |
| |Aprendizajes Esperados | • Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones con progresión aritmética. |
| • Resuelve problemas que implican efectuar hasta tres operaciones deadición y sustracción. |
| • Resuelve problemas que impliquen dividir mediante diversos procedimientos. |

Secuencia Didáctica |
Conceptual | Procedimental |Actitudinal |
Resuelve y analiza problemas y situaciones en los que tiene que usar la división. | | Respeta las opiniones de sus compañeros al abordar un tema.Fomenta el respeto y la armonía delgrupo.Demuestra respeto a sus compañeros. Valora y participa en el trabajo en equipo |
Recursos y Materiales Didácticos: |
Evaluación (Instrumento): escala estimativa. |
Observaciones del Tutor |Escuela Primaria de Práctica: ALFONSO ARROYO FLORES
CCT ____________________ Localidad: CIUDAD MENDOZA Municipio: CIUDAD MENDOZA
Grado y grupo de práctica: 3ero “B”
Periodo de realización: 20al 23 de Marzo del 2012
Profesor en formación: NORMA ELIZABETH MIRÓN PERALTA
Encuadre de Evaluación
Encuadre de Evaluación

Producto o evidencia | Criterios de Desempeño | Desempeño |Ponderación (%) | Fecha |
Planteamiento y resolución de operaciones ActitudResolución de hoja técnicaJuego “la Granja de Javi”Juego “lotería de números” | Aciertos, análisis y comprensión.Respeto,...