ingenieria

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL
DE MÉRIDA “KLEBER RAMÍREZ”








PROPUESTA PARA ELDISEÑO DE PAVIMENTO RÍGIDO ACERAS Y BROCALES DE LA COMUNIDAD JOSÉ MARÍA HERNÁNDEZ,
PARROQUIA SAN JUAN, MUNICIPIO SUCRE DEL ESTADO MÉRIDA








EJIDO, JUNIO 2014
REPÚBLICA BOLIVARIANA DEVENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL
DE MÉRIDA “KLEBER RAMÍREZ”








PROPUESTA PARA EL DISEÑO DE PAVIMENTO RÍGIDOACERAS Y BROCALES DE LA COMUNIDAD JOSÉ MARÍA HERNÁNDEZ,
PARROQUIA SAN JUAN, MUNICIPIO SUCRE DEL ESTADO MÉRIDA







EJIDO, JUNIO 2014

INDICE GENERAL
RESUMEN
INTRODUCCION 1
PARTE IDESCRIPCION DEL PROYECTO
NOMBRE DEL PROYECTO.
PROFESIONALES RESPONSABLES.
TUTOR DEL PROYECTO.
ASESOR METODOLÓGICO 2
DIAGNOSTICO SITUACIONAL
DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO.
RAZÓN SOCIAL.NATURALEZA DE LA ORGANIZACIÓN.
HISTORIA 3
NOMBRE DE LA ORGANIZACIÓN 4
PROBLEMAS, NECESIDADES O INTERESES DEL CONTEXO
DESCRIPCIÓN DEL DIAGNOSTICO SITUACIONAL, DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO.
CAUSAS YCONSECUENCIAS.
JERARQUIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES 5
SELECCIÓN DEL PROBLEMA O NECESIDAD.
ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN 6
PARTE II
EL PROYECTO
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.OBJETIVO GENERAL Y ESPECIFICOS 7
JUSTIFICACIÓN.
POBLACION BENEFICIADA 8
BENEFICIOS DEL PROYECTO 9
FUNDAMENTACION TEORICO-PRACTICO 10
FUNDAMENTACION LEGAL 12
VINCULACION DEL PROYECTOCON EL PLAN DE DESARROLLO.
VINCULACION DEL PROYECTO CON EL PLAN DE DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL DE LA NACION 2007-2013, LINEAS SE INVESTIGACION DEL PNF Y TRANSVERSALIDAD CON EL EJE DEL PROYECTO,SOCIO CRITICO Y PROFESIONAL 14
PARTE III
METODOLOGIA
MEMORIA
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA OBTENER Y ANALIZAR LA INFORMACIÓN 17
PROCEDIMIENTOS REALIZADOS 18
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 19...