ingenieria


Actividad 12: Apoyo docente en las actividades y ambiente de aprendizaje
Propósito: Diseñar una estrategia de apoyo para una trayectoria de aprendizaje considerando la competencia disciplinar adesarrollar.
1.- Retome lo que ha trabajado en la actividad 9, para que, con base en ella, diseñe un ejercicio para demostrar cómo se haría el acompañamiento de las actividades de un estudiante en eldesarrollo de una competencia; habrá que incluir una breve explicación de la actividad o el ejercicio, la acción del estudiante, el contexto dónde se aplicará y su modo de mediación para apoyarle enel logro de dominio: por demostración, observación y señalamiento de conocimientos y habilidades, así como de actitudes y valores manifiestos. Una vez realizado el ejercicio se expondrá en el equipodisciplinar de manera individual; el equipo integrará una sola propuestas, se escenificará en plenaria, asumiendo los roles que se requieran.
2.- Esta actividad es la base para el desarrollo de unasecuencia didáctica en la que considere los espacios del ambiente, las mediaciones que realizará para facilitar el aprendizaje y el dominio de la competencia tomando en cuenta el contexto dónde la podráaplicar el estudiante.


MATERIA:
ÉTICA
SEMESTRE:
TERCER SEMESTRE
COMPETENCIAS GENERICAS:
Competencia Nº 1
Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta losobjetivos que persigue.


Competencia Nº4
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados

Atributo 1Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.

Atributo 2
Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtenerInformación y expresar ideas.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES:
Analiza y resuelve de manera reflexiva problemas éticos relacionados con el ejercicio de su autonomía, libertad y responsabilidad en su vida...