Ingenieria

La formación del ingeniero en el país siempre ha sido de primera, las universidades que dictan la carrera siempre han sido celosas de que el ingeniero que egrese de sus aulas posean el mejor nivel de conocimientos posible, acorde con las exigencias no solo del país sino del mundo, tradicionalmente ha sido así, hoy con el proceso de globalización no puede ser de otra manera, estamos obligados aque los pensa de estudios sean actualizados permanentemente y que estén de acuerdo al desarrollo tecnológico cada vez más acelerado. En este sentido existe una permanente discusión en el núcleo de decanos de facultades de ingeniería en el cual el Colegio de Ingenieros tiene un representante con el objeto de establecer el vínculo de la Academia con la sociedad civil. Con esto se garantiza tener unprofesional que saliendo de la universidad actualizado, pueda ejercer cabalmente su profesión en un mundo cada día mas exigente en cuanto a preparación académica se refiere. Sin embargo hace falta la actualización permanente y consciente de eso el Colegio de Ingenieros mantiene un programa permanente de cursos de actualización y mejoramiento profesional a través de la Fundación Instituto deMejoramiento Profesional, fundación esta que estamos empeñados en convertir en un instituto de altos estudios de la ingeniería que, sin dejar de cubrir la actualización profesional, dicte cursos de cuarto nivel con acreditación para cursos de posgrado universitarios.
La masificación de la enseñanza superior en el país ha traído como consecuencia que el número de ingenieros haya crecido exponencialmente,de aproximadamente 30000 ingenieros, arquitectos y profesionales afines que estaban inscritos hace treinta años, hemos pasado a mas de 220000 en la actualidad, esto nos da una idea de la capacidad de recurso humano calificado que existe en el país. Resulta entonces inconcebible, por decir lo menos, que estemos importando profesionales de países que ni siquiera tienen características parecidas alnuestro, cuyas condiciones geográficas, climáticas, sociales e incluso culturales sean completamente disimiles para realizar obras que perfectamente pueden llevar a cabo nuestros profesionales. Resulta inconcebible que estemos importando modelos foráneos cuando los investigadores locales han desarrollado modelos propios tomando en consideración las variables necesarias para hacerlos viables ennuestro entorno y de acuerdo a las condiciones particulares de nuestra nación. No se está en contra de la transferencia de tecnología, pero resulta que en la mayoría de los casos de proyectos contratados a empresas de otros países el personal profesional también es importado y no hay la contraparte nativa necesaria para que la transferencia se realice. Ya tuvimos experiencias en el pasado, casas demadera construidas en sitios de temperaturas elevadas, hospitales con barredoras de nieve para el Zulia por poner solo dos ejemplos, costará tanto aprender de los errores del pasado?.
Definitivamente es preocupante que se subutilice la potencialidad que en materia de ingeniería arquitectura y profesiones afines existe en el país, pero más preocupante aún es que se pretenda disminuir el nivel de laenseñanza de la misma. Por un lado la presión ejercida a las universidades autónomas, bien sea por la vía presupuestaria o por la del intervencionismo en cuanto a admisión y disminución de la autonomía que se ha pretendido llevar a cabo por distintos caminos. Por otro lado pretendiendo egresar profesionales de la ingeniería de institutos educativos que no cumplen con los requerimientosindispensables para tal fin, tales como pensa de estudio con la suficiente profundidad académica para formar una persona que pueda ejercer la profesión cabalmente, otorgando títulos de ingenieros sin tener ni siquiera la aprobación del Consejo Nacional de Universidades y lo que es peor creando falsas expectativas a los jóvenes que se sentirán frustrados bien sea cuando vayan a inscribir sus títulos en el...