Ingenieria


INDICE
Pg.
Introducción _____________________________________________3,4
Perfil de un ingeniero civil__________________________________5,6
Oferta y Demanda__________________________________________7
Ambiente de trabajo para la ingeniería civil_____________________8,9
Característicaspsicológicas necesarias para el éxito de la carrera______9
Cursos y post Grados________________________________________10
Encuesta___________________________________________11,12,13,14
Anexos ___________________________________________________15
Conclusión_________________________________________________16
































INTRODUCCION

Para mejorar el aprendizaje de la matemática enparticular y de las ciencias en general, han surgido diversos métodos de enseñanza entre los cuales se destaca la metodología de Enseñanza por Descubrimiento. Esta metodología se ha desarrollado fundamentalmente en dos direcciones:

- Enseñanza por investigación o por resolución de problemas (descubrimiento autónomo)
- Enseñanza por descubrimiento dirigido a redescubrir (descubrimiento guiado).
EnMatemática, la primera dirección constituye un objetivo de estudio muy actual, debido a la subsistencia de problemas en la formación de habilidades generales matemáticas no resueltas mediante técnicas clásicas ni modernas de esta disciplina.

A lo anterior se une, en la educación Superior, el desinterés por el conocimiento de procedimientos de la Matemática en las diversas especialidades, por locual se ha puesto especial énfasis en que los estudiantes apliquen la Matemática en situaciones profesionales de su especialidad, en calidad de experto, con el doble fin de ganar en motivación y fortalecer la formación profesional.

Para posibilitar el hecho de dar una respuesta satisfactoria a las necesidades planteadas, la Carrera de ingeniería civil diseñó un plan de Estudio que contribuye a laaplicación de la Matemática en diversas áreas de la especialidad, extendiendo los contenidos matemáticos a diversos años en dependencia de las posibilidades reales de su utilización en un contexto multidisciplinario, de modo que el trabajo metodológico de vinculación entre las asignaturas garantiza el nivel o alcance de las acciones destinadas a lograr la integración interdisciplinaria.
Enparticular en las asignaturas de estadística de la Disciplina de Matemática para Ingeniería Civil, el objetivo a lograr es la aplicación de los conocimientos de probabilidad y Estadística a datos muéstrales aplicando recursos computacionales en problemas aplicados a la construcción.

Nuestro propósito consecuente es mostrar un conjunto de problemas de carácter integrador en la formación del ingenierocivil, de forma que su resolución logre el desarrollo de habilidades de uso profesional y la elevación de la estima por la Matemática debido a su utilidad instrumental.
La ingeniería civil es una rama de la ingeniería, que aplica los conocimientos de física, química, calculo, geografía y geología a la elaboración de estructuras, obras hidráulicas y de transporte. La denominación “civil” se debe a suorigen diferenciado de la ingeniería militar. Es la disciplina que le permite al hombre transformar y preservar el medio ambiente en beneficio de la sociedad. Su objeto es la realización de actividades referentes al planteamiento, esta carrera será capaz de proyectar, diseñar, planear, construir y gestionar obras y sistemas de ingeniería civil, como edificios, estructuras, carreteras, puentes,túneles, canales, represas, pistas y terminales de aeropuertos, obras portuarias, conjuntos habitacionales y centros educacionales, sistema de abastecimiento de agua y de eliminación de desechos, centros comerciales y edificios para oficinas, clínicas y hospitales; centrales telefónicas y eléctricas; centros de recreación y desarrollo turístico; obras de urbanización, sistemas de transportecolectivo...