Ingenierio

Capitulo 1.

Antecedentes

Definición.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o bien NTIC para nuevas tecnologías de la información y de la comunicación) agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de la información, principalmente la informática, internet y las telecomunicaciones. “las tecnologías de la información y la comunicación noson ninguna panacea ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se dispone de herramientas para llegar a los objetivos de desarrollo del milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua” Kofi Annan, secretario general de la organizaciónde las naciones unidas. Ginebra 2003.
Hablando desde el punto de vista social, las TIC son tecnologías de gestión e innovación que se basan en sistemas o productos que son capaces de captar información multidimensional, de almacenarla, de elaborarla, de tomar decisiones, de transmitirlas, difundirla y de hacerlas inteligibles, accesibles y aplicables. Abarcan una gran variedad de herramientasde procesamiento de datos, y de símbolos que representan información para sus usuarios, por lo que sus sistemas y productos guardan relación, y afectan el pensamiento, la comunicación y la práctica cotidiana convirtiéndose en un eminente proceso cultural.
TICS aplicado a la educación.
Ahora que ya conocemos los conceptos básicos acerca de las Tecnologías de Información y Comunicación abordaremosde manera introductoria las TIC en el ámbito Educativo
Si le preguntamos a los alumnos sobre las TICS, la respuesta es de sentido común: no podemos estar al margen de la sociedad en la que vivimos. ¿Esto significa que tenemos que comprar aparatos que están de moda? ¿Qué tenemos que comunicarnos por SMS porque los adolescentes así lo hacen? Si las TIC se encuentran en las escuelas tenemos quepensar muy profundamente acerca de su sentido. Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que cuenten con esta realidad.
Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.
“Las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han evolucionadoespectacularmente en los últimos años, debidas especialmente a su capacidad de interconexión a través de la Red. Esta nueva fase de desarrollo va a tener gran impacto en la organización de la enseñanza y el proceso de aprendizaje. La acomodación del entorno educativo a este nuevo potencial y la adecuada utilización didáctica del mismo supone un reto sin precedentes. Se han de conocer los límites y lospeligros que las nuevas tecnologías plantean a la educación y reflexionar sobre el nuevo modelo de sociedad que surge de esta tecnología y sus consecuencias.
Las innovaciones tecnológicas han proporcionado a la humanidad canales nuevos de comunicación e inmensas fuentes de información que difunden modelos de comportamiento social, actitudes, valores, formas de organización, etc. Hemos pasado deuna situación donde la información era un bien escaso a otra en donde la información es tremendamente abundante, incluso excesiva. Vivimos inmersos en la llamada sociedad de la información”. GOMEZ, José R., 2004
Lo que refiere el autor es que el auge de las nuevas tecnologías tiene una gran influencia en la sociedad y a su vez en la educación, donde no solo es aprender a buscar información otrasmitirla sino que debemos adquirir cada vez más conocimientos para desarrollarnos en los nuevos escenarios virtuales, claro que sigue siendo importante aprender a leer, escribir, calcular, tener conocimientos de historia, pero todo esto se complementaria con las habilidades y destrezas necesarias para sobresalir y actuar en el campo social telemático.
Por otro lado, él mismo indica que la...