ingeniero ambiental

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Taller de interpretación pedagógica Descripción: Después de leer el material dispuesto en el menú “Materiales del curso” fase I
- Naturaleza e interpretación de la pedagogía humana y complemente leyendo los archivos que están en el menú
“Documentos de Apoyo”; Luego abra un archivo de Word y desarrolle lo siguiente:Análisis
is, significado e interpretación pedagógica de la frase “La vida es el ideal que se persigue”.
Para el desarrollo de esta actividad deberás analizarla detenidamente para relacionarla en función de la construcción de un proyecto de vida. ANALISIS DE LA
FRASE “LA VIDA ES EL IDEAL QUE SE PERSIGUE”.
Para poder realizar el análisis de esta frase es importante iniciar con definir las palabras vidae ideal:
* Vida: “Espacio de tiempo que transcurre desde el nacimiento de un ser vivo hasta su muerte”, con otras palabras la vida son todas las circunstancias, experiencias y costumbres que los seres humanos realizan en una periodo de tiempo.
* Ideal: “Que no es real, sino que está solo en la mente”; así mismo el ideal se conoce como un objetivo, ilusión o meta que las personas se trazan parasu vida .Después de definir las anteriores palabras puedo deducir que los seres humanos en el transcurso de su vida poseen metas y objetivos que hacen que su existencia se convierta en algo significativo y valioso para estos; puesto que no viven la vida por vivirla sino que investigan la manera de sentirse satisfechos y escudriñan la forma de darle sentido a través de la indagación de ideales quela hagan satisfactoria. Por otra parte las personas se trazan ideales a través de la ilusión, el fin que persigue, la meta de todos sus quereres, el objetivo a través del cual dirige todos sus esfuerzos, sus energías y sus acciones; además el ideal que persigue la vida son todas las acciones importantes que valen la pena desarrollar y no se dan por vencidas hasta que lo adquiere. Así mismo elideal es un pensamiento amplio que le da significado o valor a la vida, que posee un valor más alto que la vida, porque sin este la vida no tendría un sentido común y no se contaría con un objetivo y una ruta a seguir. La vida como el primer valor de todo ser humano debe ser conservada y valorada como tal, de esta misma manera, el significado que le da cada uno de nosotros a la misma. Podríamos decirque en condiciones similar estos dos la valoramos y vivimos de una forma positiva, pero, esto no sucede pues las condiciones no son iguales ni equitativas, de allí, la frase
“la vida es el ideal que se persigue” pues cada ser humano con base a sus vivencias, deseos, preferencias, estados físicos, emocionales y hasta económicos tienes unos objetivos por lograr y unas metas por conquistar.

Creoque mis proyectos de vida se basan en cuatro aspectos primordiales:
Mi trabajo, Mi familia, Mi desarrollo profesional, Mi deseo y vocación por ayudar a los demás

DESPUÉS DE LEER EL MATERIAL DISPUESTO EN EL MENÚ “MATERIALES DEL CURSO” FASE I
-Naturaleza e interpretación de la pedagogía humana y complemente leyendo los archivos que están en el menú “Documentos de Apoyo”; Luego abra un archivode
Word y desarrolle lo siguiente: Análisis, significado e interpretación pedagógica de la frase
“La vida es el ideal que se persigue”.
Para el desarrollo de esta actividad deberás analizar la detenidamente para relacionarla en función de la construcción de un proyecto de vida.
Quienes han tenido éxito en la vida no se ha debido a la “buena suerte” o al fruto de la casualidad, necesariamentehubo planeación, esfuerzo, talento y una clara visión de lo que más querían en la vida. El ideal es la ilusión trazada en la vida de un ser humano. El fin que persigue la meta de todos sus quereres. El objetivo al cual dirige todos los esfuerzos, energías y acciones. Esto es el ideal: una idea que se introduce en la mente; un objetivo noble y grande que el ser humano se propone; y, escogido...