Ingeniero Civil
Páginas: 3 (670 palabras)
Publicado: 16 de marzo de 2013
Título:
La importancia de comunicar y retroalimentar de manera asertiva, segura y positiva en el modelo de universidad Tecmilenio.
Introducción:
Comunicar y retroalimentar es una actividadque todo docente debe de manejar de manera habitual, ya que el dominio de estas ayuda de manera asertiva al logro de objetivos planteados en el proceso de aprendizaje.
Dentro de este proceso deaprendizaje, la retroalimentación y la comunicación se pueden ver desde que se inicia el curso y ser constantes durante el transcurso del mismo hasta el fin, sin embargo será en la evaluación que selogra valorar que dichas actividades se están haciendo de forma correcta, y de manera positiva.
Desarrollo:
La Real Academia de la Lengua Española define “comunicación” como: correspondenciaentre dos o más personas, es decir, que la comunicación no es sólo de una vía, tiene que haber un transmisor y un receptor, una buena comunicación existe cuando la primera, es decir el transmisor envía elmensaje y tiene que asegurarse que el receptor la reciba y la entienda.
Lo mismo sucede cuando un docente comunica a los alumnos, tiene que estar seguro que sus mensajes son recibidos, para que estosuceda de manera positiva el docente tiene que hacerlo de manera constructiva.
¿Qué significa que lo haga de manera constructiva? Al enviar el mensaje el docente primero que nada tiene que saberprimero que nada que el alumno no es un ser pasivo, y que además recibe los mensajes según su propio esquema. Por eso de la importancia que el docente de conocer al grupo o al alumno y de esa maneraconociendo sus cualidades apoyarse de ellas para que el alumno a la hora de recibir el mensaje sepa primero que nada que como ser humano vale mucho y que es valorado y respetado, al no sentirse agredidoel abrirá los canales para favorecer la entrada de la comunicación.
El docente se tiene que basar en la retroalimentación que le dan los alumnos para saber que su mensaje ha sido recibido. Es...
La importancia de comunicar y retroalimentar de manera asertiva, segura y positiva en el modelo de universidad Tecmilenio.
Introducción:
Comunicar y retroalimentar es una actividadque todo docente debe de manejar de manera habitual, ya que el dominio de estas ayuda de manera asertiva al logro de objetivos planteados en el proceso de aprendizaje.
Dentro de este proceso deaprendizaje, la retroalimentación y la comunicación se pueden ver desde que se inicia el curso y ser constantes durante el transcurso del mismo hasta el fin, sin embargo será en la evaluación que selogra valorar que dichas actividades se están haciendo de forma correcta, y de manera positiva.
Desarrollo:
La Real Academia de la Lengua Española define “comunicación” como: correspondenciaentre dos o más personas, es decir, que la comunicación no es sólo de una vía, tiene que haber un transmisor y un receptor, una buena comunicación existe cuando la primera, es decir el transmisor envía elmensaje y tiene que asegurarse que el receptor la reciba y la entienda.
Lo mismo sucede cuando un docente comunica a los alumnos, tiene que estar seguro que sus mensajes son recibidos, para que estosuceda de manera positiva el docente tiene que hacerlo de manera constructiva.
¿Qué significa que lo haga de manera constructiva? Al enviar el mensaje el docente primero que nada tiene que saberprimero que nada que el alumno no es un ser pasivo, y que además recibe los mensajes según su propio esquema. Por eso de la importancia que el docente de conocer al grupo o al alumno y de esa maneraconociendo sus cualidades apoyarse de ellas para que el alumno a la hora de recibir el mensaje sepa primero que nada que como ser humano vale mucho y que es valorado y respetado, al no sentirse agredidoel abrirá los canales para favorecer la entrada de la comunicación.
El docente se tiene que basar en la retroalimentación que le dan los alumnos para saber que su mensaje ha sido recibido. Es...
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