ingeniero civil

holass como andas akj adak ka ka kak ak a ka ka ka ka ka ka ka ka ka ad hoa que tal sientate un momento vamos hablar dejate no se timida pero naie rte a¡va dar como yo jkhbfkajvj s lsfj lksjfksjkfsj kjskjkjkjlhgh kguyfy tdytdyd ydydydsydydstdyd yfd jfkjrfr ugpoi vrepajeñrghseñrfghñzsdrbgfhlzdkhfg ld d gkidh gksdjlghajj j aal aej raesjr lre lil il er´ji ljer lie ler ilé re e ipjoeri iel eoieoi eo oia´rjá rjuá r´pgr arándose cada vez más. Las investigaciones de Newton y su modelo mecanicista del universo, la profundización de ese paradigma científico durante la Revolución Industrial,el Romanticismo en el arte, fueron profundizando ese divorcio entre el arte y la ciencia. La tecnología y la ciencia se ponen al servicio del desarrollo industrial y comercial, alejándose delámbito de lo estético. La emoción, la imaginación y lo subjetivo formarían parte del dominio de lo artístico, mientras que la ciencia se ocupa de lo racional, lo objetivo y lo real. A lo largo del sigloXX, diversos acontecimientos irán minimizando la dualidad arte y tecnología.

A principios del siglo, las vanguardias artísticas reavivarán este vínculo. El movimiento futurista, el dadaísmo, elconstructivismo, la bauhaus y otras estéticas racionalistas, integran la ciencia y la tecnología en sus propuestas. En el proyecto utópico de las vanguardias, el desarrollo científico y tecnológicoson, por su poder transformador, factores fundamentales para la creación de una nueva sociedad.

En los años sesenta, algunas experiencias artísticas que involucran la tecnología y los medios decomunicación (entre ellas, el surgimiento del videoarte) favorecerán el acercamiento entre arte y tecnología que las vanguardias de principio de siglo habían iniciado. Luego el desarrollo progresivoDe las nuevas tecnologías audiovisuales y de comunicaci

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