ingeniero de sistemas

COLEGIO CASTILLA I.E.D
Oscar Acero Acero 258091, Antonio José Álvarez    258111
Daniel José Malaver
258096, John Fredy Pardo 258136
Facultad de Ingeniería, Pensamiento Sistémico
Universidad Nacional de Colombia, Bogotá

EL PROYECTO
Surge  el  proyecto  de  estudiar  un  colegio  distrital  porque  queríamos entender porque  a pesar de
que  estos  tenían  un  buen  personal  no  otorgan siempre  unos  resultados  positivos  además  de
presentar  otras  problemáticas  que  se  dan  más  en  este  tipo  de  colegios  que  en  otros como los
privados.
Se  escogió  entonces  estudiar  un  colegio   en  particular,  el  Colegio  Castilla  I.E.D.  Este  esta
ubicado   dentro  de  el  barrio  de  castilla  y  presta   desde  hace  más  de  21  años  el  derecho  a  la
educación a los niños y jóvenes que viven en el barrio de castilla. Es un colegio de jornada doble
(mañana  y  tarde),  presta  educación  desde  el  preescolar  hasta  el  bachillerato,  es  mixto  y  hace
parte  del  sistema  de  educación  de  la  secretaría  de  educación  de  Bogotá.  Presenta   varias
situaciones  como  una  falta  interna de organización debido a que no tienen claramente como losestamentos   están  relacionados  unos  con  otros,   lo  cual  genera  problemas  de  ineficiencia  y
afecta la calidad con la que se educa a los estudiantes.
También  se  experimentan  problemas  de  convivencia  dentro  del  estudiantado,  tales  como
problemas  de  drogas,  robos,  entre  otros  que  afectan  el  diario  vivir  de  los  estudiantes  lo  quetambién repercute en el rendimiento académico dentro del colegio.
El  orden  jerárquico  (figura  1)  está  distribuido  por  distintas  ramas   lideradas  por  el  gobierno
escolar  comandado  por  el  rector  el  cual  es  el  responsable  del  colegio  y  ejecutor  de  las
decisiones del gobierno escolar. Además está el consejo directivo, también parte de este, donde
participan  las  diferentes  partes  de  la  comunidad   con el  fin  de  garantizar  la  democracia
participativa,  donde  se  encuentran  bajo  su  mando  los  coordinadores  directivos(coordinador  de
convivencia  y  coordinador  académico),  y  el  consejo  académico,  liderado  por  el  coordinador
académico,  el  cual  vela  por  la  puesta  en  marcha   del   proyecto  educativo,  con  la  ayuda  de  lasdiferentes jefaturas de área y con los profesores a su cargo.
Por  otro  lado  esta  la parte  administrativa,  bajo  el  mando  del  rector,  la cual se encarga de todos
los  empleados del colegio  en  las  partes  que  lo  constituyen,  tales  como  el almacén, contaduría,
secretaría y bibliotecas.

Figura 1. Orden jerárquico del Colegio Castilla I.E.D

Elementos del sistema:● Objetivo: El objetivo del colegio está enmarcado por la misión del colegio la cual es:
Misión:La  institución  propende  por  la  formación  integral  de educandos con pensamiento
empresarial,   competentes  en  la  resolución  de  problemas  tanto  procedimentales  como
cognitivos,  capaces  de  producir  cultura,  ciencia  y  tecnología,  que  trasciendan  a  la
comunidad  como  líderes  generadores  de  su  propio   proyecto  de  vida,  evidenciandoautorregulación  del  actuar  a  través  de  valores  como  justicia,  solidaridad,  convivencia
pacífica y democrática, necesarios para la construcción de un nuevo orden social.
●  Elementos:  Planta  física,  planta  docente  y  directivas,  dependencias(biblioteca,  almacén,
restaurante escolar)
● Entradas: Estudiantes, recursos económicos y humanos.
●  Salidas:  Bachilleres  con  conocimientos académicos  de  nivel  medio  y  con  bases  éticas  y
morales.
● Relaciones: (simbiótica,sinérgica, superflua)
*   El funcionamiento del sistema depende en gran parte de la disponibilidad de la planta
física.(Simbiótica)

*  Los  coordinadores  actúan  como  un  refuerzo   a  las  actividades  académicas
organizadas por  los docentes (Superflua)
*  La  ...