Ingeniero De Sistemas

HERRAMIENTA INTERACTIVA CON PERSONAJES EN
AMBIENTE GRÁFICO 2.5 D, ESTRATEGIA PARA LA EDUCACIÓN
EN LÍNEA.
OSCAR MARTÍNEZ CONTRERAS

RESUMEN
La estrategia permite un ambiente gráfico para que el estudiante recorra una institución e ingrese
a su aula con su propio personaje, visualice sus compañeros e interactué con ellos a través de
conversaciones, expresiones y acciones, además hacer usode los componentes tradicionales de
las plataformas actuales de educación en línea. Este escenario sirve para que el docente realice
sesiones de clase o solucione inquietudes con sus estudiantes. Puede verlos a través de sus
personajes como si estuvieran físicamente en el aula. Permite a docentes y estudiantes tener un
espacio “real” y amable para cumplir con el objetivo del procesoenseñanza-aprendizaje.
Herramienta aplicada a la virtualidad o como apoyo a la presencialidad y enfocado al trabajo
individual y colaborativo.

Palabras Clave
Herramienta, Interactiva Personajes Plataformas Educación en Línea

DESCRIPCION
Las plataformas de enseñanza en línea permiten a estudiantes y docentes acceder a los archivos,
participar en foros y ver un número de compañeros conectados. Lainteracción se hace cuando
participa en un chat con el docente u otros estudiantes.
La herramienta es una estrategia que ofrece una forma diferente de ingreso a las plataformas de
educación en línea, creando una ambiente más amable y “real” de la institución educativa y de sus
aulas de clase o laboratorios e inclusive de su área administrativa.
Cada estudiante o docente cuenta con un personaje,el cual se puede desplazar en 8 posiciones
en un escenario gráfico 2.5 D isométrico de un ambiente como la entrada a la institución o un aula
de clase. Los personajes cuentan con expresiones como reír o llorar y acciones como sentarse o
levantar la mano. Las expresiones son temporales y las acciones pueden ser permanentes.

Pueden enviar mensajes de forma pública, visualizados por todos, ode manera privada enviada a
un personaje en particular.

El estudiante estará en un espacio “real” de su institución y acceder a su aula de clase. Dentro de
ella establecerá los diferentes iconos de la plataforma de educación en línea (foros, correo,
agenda), distribuidos dentro del aula, además ver los personajes de sus compañeros que se
encuentren conectados e interactuar con ellos. Podráreaccionar con expresiones dentro de las
conversaciones o invitar a sus compañeros a un lado del salón, para sentarse hablar sobre algún
tema, en fin sentirse como si estuviera en su salón de clase físicamente.

El estudiante podrá reunirse en este ambiente gráfico con sus compañeros para solucionar
problemas o dudas, interactuar para realizar trabajos, comunicar sus ideas y recibir opinionese
inclusive salirse de grupo de trabajo para interactuar con otros grupos o compañeros. Así los
estudiantes y docentes se encuentren en diferentes sitios o ciudades físicamente este ambiente
será un verdadero punto de encuentro para estudiantes y docentes.

El docente tiene diferentes posibilidades de interactuar con sus estudiantes a través de sesiones
programadas para solución deinquietudes o realizar explicaciones adicionales. Visualizar los
estudiantes y su comportamiento dentro del aula. Sabrá realmente si el estudiante está
participando de las diferentes actividades y si las está realizando con los objetivos planteados.
Será un orientador de la clase de forma más interactiva.

Un formato para todos
Cuando se piensa en desarrollar una aplicación, plataforma o herramientasiempre hay que
hacerlo desde la perspectiva de quien lo va a utilizar y no de quien la desarrolla quiere que la
utilice.
El formato 2.5D es el término utilizado para mostrar elementos que visualmente simulan un
ambiente 3D, llamado también pseudo-3D. El escenario isométrico hace una representación visual
de un elemento gráfico tridimensional en dos dimensiones.
Flash es la herramienta...