Ingeniero En Contabilidad Y Auditoria Cpa
Páginas: 69 (17037 palabras)
Publicado: 20 de abril de 2011
GUÍA LINGUISTICA
ESTUDIO DEL IDIOMA NACIONAL
PROF. LEOPOLDO ORTIZ
DOCENTE
RICARDO SANTANAPAVÓN
UNIVERSIDAD LAICA “VICENTE ROCAFUERTE” DE GUAYAQUIL.
FACULTAD: ESCUELA DE CIENCIAS CONTABLES.
CURSO PRE - UNIVERSITARIO 2011 - 2012.
GUÍA LINGÜÍSTICA.
ASIGNATURA: ESTUDIO DEL IDIOMA NACIONAL. PROFESOR: LEOPOLDO ORTIZ G.
INTRODUCCIÓN.El ser humano en forma constante, continua, diaria, perenne, en todo su actuar cotidiano, en todo lugar, en todo tiempo; utiliza su idioma de origen, el idioma legado por su Historia, usado en su Geografía, emitido en su sociedad determinada, pronunciado de acuerdo al conocimiento de quienes lo emplean, al estado de ánimo de quienes lohablan y o las condiciones externas que se presenten; por eso y mucho más, saber de manera técnica, y dominar de manera práctica nuestro espléndido, complicado, versátil y rico idioma permitirá al estudiante, ciudadano común, futuro profesional de cualquier carrera y amante al saber lingüístico transmitir de manera idónea (comprensiva, correcta, lexicalmente creativa) sus pensamientos,sentimientos, argumentaciones de y sobre cualquier aspecto u tópico.
En los actuales momentos en que vivimos, el mundo nos plantea a diario un hacer comunicativo, donde los mensajes dados y recibidos influyen en nuestra manera de pensar y realizar, en lo que pronunciamos, o tal vez pensamos y jamás decidiéramos pronunciar, pero lo practicamos mental o factualmente porque lo conocimos y adherimoscomunicándonos. Por todo esto es fundamental conocer cómo comunicarse para manifestarse con criticidad, de manera original, clara y auténtica, reconociendo las individualidades, procurando mejorar el nivel lingüístico dando las herramientas técnicas lingüísticas del idioma español, orientándolos a utilizar las formas del lenguaje como mecanismos de comunicación de conocimientos, de valores y experiencias;mejorando las relaciones con otras personas; aprendiendo que el lenguaje es un vehículo que permite el desarrollo psicosocial afectivo efectivo de las mismas; para llegar a la maduración social o en otras palabras desarrollo de los pueblos, trabajo en equipo, altruismo; factores faltantes en muchos de nosotros sin querer o queriendo.
Por eso que al presentar algunos contenidos, reglas yejercicios; mi intención es asentar bases gramatortógrafos para la aplicación habitual, eficaz, eficiente, elegante, creativa y humilde de nuestro idioma, catalogado por muchos especialistas, lingüistas y poetas:”EL IDIOMA DE LOS DIOSES”.1
Sin olvidar que el incentivar la creación de textos es primordial, porque así podemos determinar cuánto sabemos y dominamos nuestra lengua madre. (Anotaciones de algunos párrafos del Libro próximo a editarse:”La Ortografíapaso de Moda” del Prof. Leopoldo Ortiz).
CONTENIDOS MÍNIMOS DESAGREGADOS:
UNIDADES.
UNIDAD N°1. EL LENGUAJE.
1.1. Lenguaje, Lengua y Habla.
1.2. Niveles de la Lengua.
1.3. Clases y Funciones del Lenguaje.
1.4. El Proceso de Comunicación y su Importancia.
1.5. Expresión...
ESTUDIO DEL IDIOMA NACIONAL
PROF. LEOPOLDO ORTIZ
DOCENTE
RICARDO SANTANAPAVÓN
UNIVERSIDAD LAICA “VICENTE ROCAFUERTE” DE GUAYAQUIL.
FACULTAD: ESCUELA DE CIENCIAS CONTABLES.
CURSO PRE - UNIVERSITARIO 2011 - 2012.
GUÍA LINGÜÍSTICA.
ASIGNATURA: ESTUDIO DEL IDIOMA NACIONAL. PROFESOR: LEOPOLDO ORTIZ G.
INTRODUCCIÓN.El ser humano en forma constante, continua, diaria, perenne, en todo su actuar cotidiano, en todo lugar, en todo tiempo; utiliza su idioma de origen, el idioma legado por su Historia, usado en su Geografía, emitido en su sociedad determinada, pronunciado de acuerdo al conocimiento de quienes lo emplean, al estado de ánimo de quienes lohablan y o las condiciones externas que se presenten; por eso y mucho más, saber de manera técnica, y dominar de manera práctica nuestro espléndido, complicado, versátil y rico idioma permitirá al estudiante, ciudadano común, futuro profesional de cualquier carrera y amante al saber lingüístico transmitir de manera idónea (comprensiva, correcta, lexicalmente creativa) sus pensamientos,sentimientos, argumentaciones de y sobre cualquier aspecto u tópico.
En los actuales momentos en que vivimos, el mundo nos plantea a diario un hacer comunicativo, donde los mensajes dados y recibidos influyen en nuestra manera de pensar y realizar, en lo que pronunciamos, o tal vez pensamos y jamás decidiéramos pronunciar, pero lo practicamos mental o factualmente porque lo conocimos y adherimoscomunicándonos. Por todo esto es fundamental conocer cómo comunicarse para manifestarse con criticidad, de manera original, clara y auténtica, reconociendo las individualidades, procurando mejorar el nivel lingüístico dando las herramientas técnicas lingüísticas del idioma español, orientándolos a utilizar las formas del lenguaje como mecanismos de comunicación de conocimientos, de valores y experiencias;mejorando las relaciones con otras personas; aprendiendo que el lenguaje es un vehículo que permite el desarrollo psicosocial afectivo efectivo de las mismas; para llegar a la maduración social o en otras palabras desarrollo de los pueblos, trabajo en equipo, altruismo; factores faltantes en muchos de nosotros sin querer o queriendo.
Por eso que al presentar algunos contenidos, reglas yejercicios; mi intención es asentar bases gramatortógrafos para la aplicación habitual, eficaz, eficiente, elegante, creativa y humilde de nuestro idioma, catalogado por muchos especialistas, lingüistas y poetas:”EL IDIOMA DE LOS DIOSES”.1
Sin olvidar que el incentivar la creación de textos es primordial, porque así podemos determinar cuánto sabemos y dominamos nuestra lengua madre. (Anotaciones de algunos párrafos del Libro próximo a editarse:”La Ortografíapaso de Moda” del Prof. Leopoldo Ortiz).
CONTENIDOS MÍNIMOS DESAGREGADOS:
UNIDADES.
UNIDAD N°1. EL LENGUAJE.
1.1. Lenguaje, Lengua y Habla.
1.2. Niveles de la Lengua.
1.3. Clases y Funciones del Lenguaje.
1.4. El Proceso de Comunicación y su Importancia.
1.5. Expresión...
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