ingeniero en ginecologia

LOS

MEDIOS

DE

INSTRUCCIÓN

Entre los componentes que determinan el sistema enseñanza-aprendizaje
se destacan los medios de instrucción, los cuales constituyen múltiples vías
para el logro de los objetivos, son fuente de estímulos que motivan el
aprendizaje y permiten a los alumnos ser agentes de su propia formación.
Si los medios de instrucción son bien seleccionados, producidos,utilizados
y evaluados permitirán una mayor eficiencia en los resultados, con economía de
esfuerzos y tiempo y con mayor satisfacción por parte de los alumnos.
Definición de Medios de Instrucción
En la literatura correspondiente existen varias definiciones de medios de
instrucción, pero para los efectos de este curso utilizaremos la siguiente:

En el contexto enseñanza-aprendizaje seentiende por medio
cualquier persona, organismo u objeto que proporcione la información
necesaria o medie para facilitar un determinado aprendizaje de
conocimientos, actitudes o habilidades.

Algunos autores utilizan el término audiovisual para referirse a los medios
de instrucción, en esos casos el término audiovisual se emplea como
generalizante puesto que más del 90% del aprendizaje se adquierepor medio
de la vista y la audición, lo que no excluye el uso de los demás medios.
Por otro lado, también es frecuente encontrar el término “Recursos para el
Aprendizaje” como sinónimo de medios de instrucción, sin embargo, este
término lo utilizaremos para referirnos a todos los medios, materiales, equipos
y otros elementos que intervienen o se utilizan en una situación de instrucción.
Losmedios de instrucción están inmersos dentro de los recursos para el
aprendizaje, en otras palabras, todo medio es un recurso, pero no todo recurso
es un medio.
Los medios de instrucción se conciben en la medida de su funcionalidad, en
la medida en que brindan información concerniente al proceso de instrucción
que se esté desarrollando. Muchos recursos presentes en una situación deinstrucción pasan a ser medios en el momento en que proporcionan información
relativa a los objetivos de estudio.

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Importancia de los Medios de Instrucción
El docente es considerado un medio de instrucción, cuando éste es la
persona que lleva la información para el logro del objetivo, o sirve de mediador
para el logro de los aprendizajes. Sin embargo, en este punto, al exponer sobre
laimportancia de los medios nos vamos a referir a todos los demás medios de
instrucción que pueden intervenir en una situación enseñanza-aprendizaje, que
sirven de vehículo para llevar la información (video, transparencia, medio
impreso, rotafolio, etc.) y son reaplicables debido a su diseño y utilización.
El uso de los medios de instrucción en el proceso enseñanza-aprendizaje
está plenamentejustificado si analizamos la importancia que ellos tienen desde
el punto de vista psicológico y pedagógico, así tenemos:
1. Los medios de instrucción contribuyen considerablemente al aprendizaje
porque, en muchos casos, concretizan la enseñanza. No se trata de que se
aprenda más, ni que los procesos psicológicos se produzcan más rápido, ni que
sean más dinámicos, eso sería falso. Pero lasinvestigaciones demuestran que
se necesita aproximadamente siete veces menos tiempo para captar las
cualidades esenciales de un objeto viéndolo directamente que si se describe
oralmente.
2. Con los medios de instrucción se aprovechan en mayor grado las
potencialidades de nuestros órganos sensoriales.
3. Con el uso de los medios de instrucción se logra una mayor permanencia en
la comprensión y retenciónde los conocimientos. Hay diferencia de la
retención de una información captada por la vista, por el oído o por la
combinación de ambos, siendo esta última la de mayor retención.
4. Los medios de instrucción motivan el aprendizaje, ya que estimulan a los
alumnos desde el punto de vista psíquico y práctico si se usan adecuadamente.
5. Los medios de instrucción activan las funciones...