ingeniero en mecanica

DATOS INFORMATIVOS.

Nombres : Rosa María
Apellidos : Vélez Bravo
Especialidad: Ciencias Sociales
Extensión : Eugenio Espejo
Curso : Segundo año debachillerato
Provincia : Sucumbíos
Cantón : Lago Agrio
Parroquia : Nueva Loja
Año Lectivo : 2013-2014
Fecha : 27-02-2014
Recinto :ANTECEDENTES
Animación a la lectura es hablar de educación lingüística y literaria,de la misma manera que al hablar de educación lectora no hablamos de otra cosa que de animar a leer. No concibo una cosa sin la otra. Por eso mismo, éste es un libro conciliador.
He tratado deamistar prácticas a menudo incomunicadas, incluso hostiles, y quebrar a la vez la falsa dicotomía entre la profundidad asignada al trabajo académico y la trivialidad atribuida a las actividades deanimación. Estoy convencido de que no hay diferencias substanciales entre las ambiciones de quienes, en un aula o fuera de ella, propugnan la práctica rigurosa y concienzuda de la lectura y la de quienes, enun aula o fuera de ella, promueven acercamientos distendidos y risueños a los libros. En todos los casos el acicate es el mismo (al menos eso creo): hacer de la lectura una práctica feliz, trascendentey deseable. No se trata de otra cosa.

ANIMACIÓN A LA LECTURA

Por lo demás, resulta inevitable hablar de pedagogía al tratar de animación a la lectura. Pero de inmediato se advierte que animara leer y puede considerarse como un ejercicio desligado del conocimiento literario o la comprensión lectora. Es preciso recordar que no sólo se hace pedagogía en las aulas.
Son muchos los espaciosdonde, de manera consciente o involuntaria, también se practica.
Pienso en las bibliotecas, las librerías, los hogares, las asociaciones cívicas... Y así mismo, y de un modo cada vez más poderoso,...