Ingeniero en Sonido

Diseñando el futuro

Jacque Fresco

Derechos Reservados 2007 ▪ Jacque Fresco & Roxanne Meadows
1

Agradecimientos Especiales a
Roxanne Meadows
Bob Schilling
Steve Doll
CRÉDITOS DE PRODUCCIÓN Y DERECHOS DE AUTOR
Diseños
Maquetas
Dibujos
Fotografías
Ilustraciones animadas

Jacque Fresco
Jacque Fresco & Roxanne Meadows
Jacque Fresco & Roxanne Meadows
Jacque Fresco & RoxanneMeadows
Doug Drexler

Ninguna parte de este libro puede ser reproducido en ninguna forma sin el
consentimiento escrito del Proyecto Venus.
A menos que allí se señale, todos los textos, diseños y fotografías en este
libro, incluyendo las ilustraciones del DVD doble titulado UN FUTURO POR
DISEÑO son de propiedad de Jacque Fresco y Roxanne Meadows.
Ninguna parte de este libro puede serreproducida de ninguna forma,
incluyendo descargas electrónicas, sin el permiso escrito del proyecto
Venus, excepto por un reportero, quién podrá citar breves pasajes. Todos
los derechos reservados.
Nota: La traducción al español aquí ofrecida ha sido realizada con la
ayuda voluntaria de miembros del grupo Facebook para Latinoamérica
‘Economía basada en recursos’, con el consentimiento por escritodel
Proyecto Venus. Esta traducción ha sido compilada, revisada y editada
por elinjenierillo@hotmail.com*
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*

Nota insertada por el traductor elinjenierillo@hotmail.com

2

Índice
4

IntroducciónUn futuro por diseño

7

Tu desafío

9

Capítulo Uno
Del pasado al futuro

15

Capítulo Dos
Todo cambia

17

Capítulo Tres
Utilizando el método científico

21

Capítulo Cuatro
Mitos existentes

30

Capítulo Cinco
De un sistema a otro

32

Capítulo Seis
Un futuro por diseño

37

Capítulo Siete
Ciudades que piensan

59

Capítulo Ocho
El miedo a lasmáquinas

61

Capítulo Nueve
Ciudades en el mar

74

Capítulo Diez
La toma de decisiones y las leyes

80

Capítulo Once
Los estilos de vida

86

Conclusión
3

Introducción
Un futuro por diseño
¿Estás preparado para diseñar el futuro?
Muchos de nosotros sentimos que, para preparar nuestro futuro,
basta con pensar, actuar y aprender usando los métodos y valores
presentes; nadamás lejos de la realidad—especialmente en el
mundo cambiante de hoy. Un niño recién nacido entra a un mundo
que no ha sido construido por él o ella. Cada generación ha
heredado los valores, logros, esperanzas, éxitos y fracasos de las
generaciones predecesoras. Heredamos los resultados de las
decisiones tomadas por generaciones anteriores.
Durante los cientos de miles de años de existenciahumana, la
tecnología ha sido rudimentaria o bien inexistente, por lo cual tuvo un
impacto limitado en la vida humana y la tierra que la sustenta. Cada
sucesiva generación, desde los primeros cazadores y recolectores,
hasta los posteriores agricultores y colonizadores, entregaron sus
herramientas a las generaciones subsiguientes, con el fin de
ayudarles a sobrevivir. El cambio de una generacióna la siguiente
era lento y apenas perceptible. En esos días, había poco o nulo
conocimiento de la ciencia y del modo en que funcionaban las
cosas, por ende, las explicaciones no eran científicas.
Este no es el caso en el mundo de alta tecnología que vivimos
hoy, donde un cambio que afecta a millones de personas puede
ocurrir en cuestión de segundos. Un niño nacido hoy, heredará un
mundoenormemente distinto del que conocieron sus padres, y aún
más distinto del mundo siglos atrás. Previas generaciones dejaban un
legado de explotación, ocupaciones militares y valores irrelevantes
para los desafíos del presente, pero también, oportunidades para la
gente de hoy.
Para bien o para mal, la causante de cada uno de los avances
que han mejorado la vida de las personas ha sido la...