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Elemento de competencia 1: Distinguir los elementos del proceso de la comunicación en diferentes contextos comunicativos.
Criterios de Desempeño
Los criterios de desempeño son los comportamientos esperados para el logro de la(s) competencia(s) formulada(s).
Para que lo anterior se cumpla, es necesario lograr a satisfacción los criterios de desempeño para esta unidad de aprendizaje, que son:Distingue en contextos reales y virtuales los elementos de los actos comunicativos.
Representa las prácticas comunicativas en los diferentes escenarios como evidencia de aprendizaje.
Bienvenido(a) a este encuentro del conocimiento donde la palabra es música.
"La competencia comunicativa es el término más general para la capacidad comunicativa de una persona, capacidad que abarca tanto elconocimiento de la lengua como la habilidad para utilizarla. La adquisición de tal competencia está mediada por la experiencia social, las necesidades y motivaciones, y la acción, que es a la vez una fuente renovada de motivaciones, necesidades y experiencias" - DELL HYMES.
Desarrollo temático:
Los seres humanos nos caracterizamos porque constantemente estamos buscando la forma de expresarnos y lohacemos a través de la palabra oral y escrita.
Encontramos en nuestra cotidianidad palabras mágicas que transforman la realidad, palabras que son música, que abrazan, besan pintan, vuelan, sueñan, invitan, curan, bendicen y maldicen; éstas a su vez se funden, se separan para conformar otras, con las que se tejen hermosos relatos que se repiten en largas tertulias.
De manera que no podemos olvidarque vivimos en una sociedad y que la forma de relacionarnos entre sí es a través de un proceso de comunicación que permite interactuar con la realidad natural y social y ponernos en contacto con la cultura generada por una sociedad y todo mediado por un instrumento: el lenguaje. (Marina Parra-2008).
Partiremos entonces reelaborando respuestas a preguntas básicas como: ¿Qué es la comunicaciónhumana? , ¿Cuáles son los elementos y los factores que influyen en el proceso comunicativo humano? Y ¿Qué factores intervienen en la comunicación?
Conceptos adquiridos que se repasaran a partir de las relaciones establecidas en el siguiente mapa conceptual y en la lectura: Elementos de los procesos de la comunicación.

De igual forma profundizaremos acerca de la La competencia Comunicativa como unevento integral en la adquisición del conocimiento de la lengua materna, pues esta trasciende la competencia lingüística. Para comunicarnos de manera eficaz necesitamos conocimientos verbales y no verbales (quinésicos y proxémicos), normas de interacción y de interpretación, estrategias para conseguir las finalidades que nos proponemos y conocimientos socioculturales (valores, actitudes, roles,relaciones de poder, etc.
Competencias Digitales (Tic’s Basicas) para la comunicación en E_Learnig
Ahora la invitación es a reflexionar acerca de las Competencias Digitales (Tic’s Basicas) para la comunicación en E_Learnig, que debemos adquirir para ser un profesional exitoso.

Imagen tomada de Dosieres de elearningeuropa.info
¿Necesitamos el E-learning para poder afrontar los retos de lascompetencias, o necesitamos las competencias para poder afrontar el E-learning? Cuestionamiento planteado en un Dosieres de elearningeuropa.info, que nos lleva a reflexionar acerca la formación a lo largo de toda la vida, y el e-learning como parte de éste, el cual requiere ciertas habilidades en el uso de las TIC, como la alfabetización digital, para beneficiarse al máximo del aprendizaje.
ElParlamento Europeo define la competencia digital como “el uso seguro y crítico de las tecnologías de la sociedad de la información (TSI) para el trabajo, ocio y la comunicación. Se sustenta en las competencias básicas en materia de TSI: el uso de ordenadores para obtener, evaluar, almacenar, producir, presentar e intercambiar información, y comunicarse y participar en redes de colaboración a través de...