Ingeniero

UNIVERSIDAD PANAMERICANA
Profesorado en Enseñanza Media en Pedagogía en Ciencias Sociales






Momentos Pedagógicos.






Maríelisa Ortega López


Guatemala, 2013








Momentos Pedagógicos.




Maríelisa Ortega López
Lic. Mirna---------





Guatemala, 2013

Contenido:
























Momentos pedagógicos:

Es elmomento pedagógico durante el cual los niños tienen la oportunidad de vivir con alegría al reencuentro con sus compañeros. Es una puesta en común de sus necesidades, de los intereses, de las cosas que centran la atención de los niños y que deben convertirse en el contenido de las actividades.
Es un momento de reconstrucción colectiva, de planear o recordar lo que van hacer durante la jornada deexplicitar el por qué, de lo que va hacer.

En el momento pedagógico es donde el niño aprende a convivir con los demás niños esto ayuda a que el niño aprenda la convivencia en tareas, juegos y otras actividades de la escuela.
El niño aprende a organizar su tiempo en la escuela en cada jornada de su trabajo en el tiempo que sea necesario también le ayuda en la lógica matemática es donde el niñointerioriza el pasado el presente y lo fututo como por ejemplo la clase que se trató el día anterior el niño se recordara de cuál era el tema correspondiente de la clase anterior por supuesto que la clase del día el niño se recordara muy bien si el niño puso mucha atención a la clase impartida pero también se le podría decir por ejemplo ayer vimos la clase de las figuras geométricas y el día de hoyinteriorizamos las partes de una casa y que el niño mencione que partes de la casa tienen la semejanza a las figuras geométricas luego le diremos a los niños que cada una consiga juguetes de diferentes tipos de figuras como por ejemplo una pelota la pelota el niño va a identificar que es redonda a si el niño ira acordándose de cada uno de los temas impartidos.
Es importante que el niño aprenda enlos momentos pedagógicos uno de ellos seria los rincones de aprendizaje es donde el niño se socializa con sus diferente compañeros de su clase también es importante que por medio del juego el niño aprenda muchas cosas como en el ejemplo anterior daba que un niño se dé cuenta que las pelota tienen una figura geométrica que para el niño sería más fácil el aprendizaje por medio del juego.

Losmomentos pedagógicos para el niño no deben de ser uno de los momentos más aburridos para ellos si no que por medio de ello el niño pasillito su aprendizaje.
Por medio de los momentos pedagógicos le ayudaran al niño a saber cómo explorar sus propias dudas, muchos niños son muy curiosos casi en la mayoría los niños destruyen sus propios juguetes para saber que hay más a ya de ello. Como por ejemplocuando el niño le regalan un regalo muy empacado el niño no sabría qué es lo que existe a dentro de ese regalo cunado el niño lo tiene en sus manos empieza a destruir el papel con el que esta empacado el regalo hasta que por fin el niño se da cuenta de lo que había dentro del regalo a aunque para el niño no sea de su agrado pero el niño ya exploro lo que él quería saber de lo que tenía ese regalo ensu interior. Cuando el niño explora algo muchos padres de familia corrigen a sus hijos pero no se dan cuenta que por medio de ello el niño está familiarizando sus ideas primordiales porque el niño necesita explorar sus necesidades y por medio de ello el niño aprende muchas cosas nuevas.

El tema distinción entre Historia de la Pedagogía e Historia de la Educación es uno de los problemas quesiempre aparecen. La Historia de la Pedagogía es la historia de las ideas pedagógicas y la Historia de la Educación es la historia de los hechos educativos.
La diferencia entre la historia de la educación y la pedagogía; la educación aparece como una acción espontánea y natural, surgiendo después el carácter intencional y sistemático que le da la pedagogía a la educación. Por lo que se...