ingeniero

COMPONENTES

PARA

EL

MEJORAMIENTO

DE

LA

CALIDAD

EDUCATIVA APOYADOS POR TICs
1. Infraestructura computacional y de comunicaciones
1.1. Aulas-Laboratorios
1.2. Equipos decomputación y de comunicaciones
1.3. Programas de computación. Básicos y Educativos
1.4. Instalaciones eléctricas y de Datos
1.5. Conectividad a la intranet (Red educativa Metropolitana REMQ) y alInternet
1.6. Mobiliario
1.7. Seguridad

2. Capacitación en Info-pedagogía
2.1. Cultura informática básica
2.2. Cursos de aplicaciones pedagógicas de las TICs
2.3. Seminarios Taller de construcciónde proyectos de aula apoyados
por las TICs
2.4. Formación de Formadores

3. Institucionalización y Seguimiento
3.1. Desarrollo de proyectos pedagógicos integradores
3.2. Implementación deproyectos
3.3. Acompañamiento y Seguimiento
3.4. Revisión Curricular

4. Red/Comunidad de aprendizaje y comunicación
4.1. Comunidad Educativa
4.2. Portal Educativo
4.3. Sistema de Gestión EducativaLocal y Virtual
4.4. Educación Virtual

4.5. Biblioteca Virtual

5. Gestión del Proyecto QuitoEduca.Net
5.1. Planificación
5.2. Ejecución y Operación
5.3. Investigación
5.4. Evaluación ymedición de impacto
5.5. Mejoramiento Continuo
5.6. Observatorio Prospectivo

COMPONENTES DE LOS CENTROS DE SERVICIOS TECNOLOGICOS
COMUNITARIOS

1. Capacitación
1.1. Modelo de Negocio
1.2.Microempresa

2. Gestión del Proyecto QuitoEduca.Net
2.1. Planificación
2.2. Ejecución y Operación
2.3. Investigación
2.4. Evaluación y medición de impacto
2.5. Mejoramiento Continuo

ObjetivoGeneral:


Integrar la pedagogía y la tecnología de tal manera que enriquezcan
los ambientes escolares, faciliten y mejoren los procesos de
enseñanza y aprendizaje en la educación inicial, básica,bachillerato

y popular, respondiendo no sólo a requerimientos individuales, sino
también sociales a nivel local y nacional.


Generar y difundir información continua, confiable y pertinente...