Ingeniero



ÍNDICE

ÍNDICE 1
INTRUDUCCIÓN 2
CONTEXTO UNIVERSITARIO QUE SE PUEDE RELACIONAR CON EL CASO PRESENTADO EN EL VIDEO 3
PREGUNTAS A UN ESTUDIANTE DE POSTGRADO PARA EVALUAR SU DESEMPEÑO EN ELCURSO 4
REFLEXIÓN COMO DOCENTE EVALUADOR 5


INTRUDUCCIÓN
El método utilizado en la evaluación puede influir en los resultados del proceso evaluativo. Si el evaluador utiliza una técnica muyagresiva puede causar un efecto negativo en la respuesta del evaluado, lo que significaría que los resultados obtenidos no serían un fiel representación del desarrollo de los objetivos planteados.
CONTEXTOUNIVERSITARIO QUE SE PUEDE RELACIONAR CON EL CASO PRESENTADO EN EL VIDEO
Cuando un profesor o profesora universitaria dicta un curso con muchos estudiantes, lo que ocurre normalmente los primerosaños de las carreras universitarias, la tendencia natural al momento de realizar las evaluaciones es la de utilizar una técnica evaluativa unidireccional, donde los estudiantes no poseen un canal decomunicación para contribuir en el proceso evaluativo. En este tipo de casos, el profesor o profesora podrían utilizar técnicas de autoevaluación, lo que brindaría la oportunidad al estudiante decontribuir al proceso evaluativo, lo que evitaría que el mismo se sienta impotente y desarrollara un sentido de copropiedad respecto a la evaluación y se sentirá más comprometido en lograr los objetivos.reacciones en el evaluador y el evaluado
La técnica de evaluación utilizada en el video se llama Evaluación basada en el Empowering, la cual consiste en brindarle al sujeto evaluado la oportunidadde contribuir en el proceso evaluativo, donde el mismo no se sentirá tan impotente, y desarrollara un sentimiento de copropiedad respecto a la evaluación y se sentirá un mayor compromiso en lograr losobjetivos trazados.
La primera entrevista de evaluación presentada nos presenta con una técnica de evaluación mal aplicada, por lo que las reacciones generadas entre el evaluador y el evaluado...