Ingeniero


LABORATORIO DE FISICA

PROFESOR:
GRUPO Y GRADO: FECHA:
ALUMNO:
CALIFICACIÓN:

PRACTICA 1 LOS PATRONES Y EL SISTEMAINTERNACIONAL
OBJETIVO:
COMPRENDER EL CONCEPTO DE MEDIR, LA ACCIÓN DE LA MEDIR Y ESTUDIAR EL SISTEMA INERNACIONAL DE UNIDADES
MARCO TEORICO:
Medir es comparar contra un objeto llamado patrón demedida, o unidad patrón. Desde hace mucho tiempo el hombre ha tenido la necesidad de medir, por ejemplo ha usado varas, recipientes o partes del cuerpo para medir ganado, alimentos o distancias. A lahumanidad le costó siglos renunciar a sus sistemas locales y adoptar uno que les conviniera a todos; de esta necesidad se empezaron a normalizar los sistemas de unidades que dio origen al sistemainternacional (SI); en el cual las subdivisiones y múltiplos de las unidades de masa y longitud son decimales.
En la actualidad, E. U. A. es el único país que no ha decretado el uso obligatorio delSistema internacional y emplea el sistema inglés.

MATERIAL:
Cuaderno y lápiz

PROCEDIMIENTO
Forma equipos de 2 compañeros y elijan algo que les sirva para medir distancias: pie, mano, cuaderno,lápiz, etc. Que no sea, por supuesto, una regla de tu juego de geometría.
Mide el largo y ancho con ese patrón.
Calcula el área (que te dará en tus unidades al cuadrado, por ejemplo, lápicescuadrado).
Compara tus resultado con el de tus compañeros

REPORTE
1. Puedes saber que si el área que determinaste con tu patrón, es la misma que obtuvo otro equipo?_________________________________________________________________________________________
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2. Quien tiene la razón?_________________________________________________________________________________________
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3. Cuál es la mejor medida?...