Ingeniero

RECURSOS DE LA COHESIÓN

Sinónimos: cuando nos referimos a una parte del texto ya mencionada (un personaje, un objeto, una acción, una cualidad), para no repetir las mismas palabras podemos sustituirlas por sinónimos. Ejemplo: “Los instrumentos de trabajo para encuadernar libros son variados. Entre estas herramientas se encuentra la prensa”.

Antónimos: son palabras de significado opuesto.Referencia: del mismo modo, cuando nos referimos a una parte del texto ya mencionada (un personaje, un objeto, una acción, un concepto, etc.) podemos utilizar los pronombres, los adverbios pronominales, los adjetivos pronominales. Esto se llama pro nominalización. Ejemplo: “Los cuadros eran excelentes. Los marcos, el espacio elegido, la distribución, resaltaban su belleza, los favorecían. Estoatraía aún más a la clientela. El salón estaba completo: allí estaba el artista”.

Elipsis: se trata de la omisión de palabras o frases que el lector puede reponer. El sujeto tácito y el predicado no verbal son los casos más comunes. En el primer caso, lo omitido es el sujeto: se repone si se tienen en cuenta los datos del texto y la concordancia con el verbo. En el predicado no verbal se omiteel verbo. Ejemplo: “María no fue al cine. Estaba enferma”. (María)
Celeste comió en la escuela y yo, en mi casa. (Comí)

Encapsulamiento: consiste en recuperar una idea mediante un pronombre que englobe o abarque toda un afirmación. Ejemplo: Las lluvias dejaron calles inundadas, derrumbe de casas, la luz cortada, graves daños en los cultivos. Ese desastre puso muy triste a la población.(ESE DESASTRE engloba a calles inundadas, derrumbe de casas...)

Hiperónimos: designan un conjunto o clase. Ejemplo: Animal es el hiperónimo de perro, gato, liebre, caballo, gallina, etc.

Hipónimos: designan los elementos que forman ese conjunto. Ejemplo: Perro es hipónimo de animal.

Palabras de referencia generalizada: aluden a un campo amplio de objetos, personas o hechos. Son palabrasde referencia generalizada: gente, todo, universo, persona, hombre, mujer, asunto, hecho, fenómeno, acontecimiento, cosa, tema, objeto, lugar, etc.

Conectores: son términos que sirven de enlace –tanto a nivel oracional como interoracional y textual- y especifican la red de relaciones que se establece entre los contenidos del texto.

1) aditivos o de suma o de ampliación: y/e, ni, además,aparte de, asimismo, además de esto, de la misma manera, conjuntamente, también, sumado a, simultáneamente, al mismo tiempo, incluso, aun, más aún, es más, inclusive, no sólo… sino que, etc. Se utilizan para sumar o acumular ideas.

2) disyuntivos: o, u, o bien, bien que… bien que, ya… ya, ya sea… ya sea. Plantean una opción o elección entre dos o más ideas.

3) adversativos: pero, noobstante, si bien, aunque, a pesar de que, empero, sin embargo, contrariamente a, pese a, en cambio, por el contrario, al contrario, mas, si bien, aun cuando, etc. Expresan oposición, contrariedad, contraste, restricción. Orientan la atención hacia un foco distinto.

4) de causa (causales): por esta causa, por este motivo, porque, pues, puesto que, por esta razón, como, debido a, a raíz de que, por eso,por ello, dado que, gracias a, por culpa de, de ahí que, por lo dicho, etc. Indican que una idea es causante de otra.

5) consecutivos: por consiguiente, en consecuencia, por lo tanto, dado que, como resultado de, en razón de lo expuesto, por lo que, en conclusión, por eso, así que, etc. Señalan que una idea es consecuencia de otra.

6) de finalidad: para, con el propósito de, con lafinalidad de, con el objetivo de, a fin de, en procura de, a efectos de, de modo que, así, con el fin de que, siempre que, para así, de manera que, con lo que, etc. Indican que un hecho es realizado en función de otro, que es considerado como el objetivo del accionar.
7) de condición (condicionales): si, con tal que, siempre que, siempre y cuando, en caso de que, con la condición de que, a menos...